王阳明心学人生经典句子

1、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

2、险夷原不滞胸中，何异浮云过太空？夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。

3、大凡朋友须箴规指摘处少，

4、情绪不不贵于无过，而贵于能改过。

5、个个人心有仲尼，自将闻见苦遮迷。而今指与真头面，只是良知更莫疑。

6、明朝思想家王阳明提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养道德实践方面的。

7、★共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

8、大道至简,知易行难：

9、▲王阳明平定宁王朱宸濠内乱,江西剿匪，战功赫赫，有“大明军神”之称

10、王阳明说：“越是艰难处，越是修心时。”面对的环境越是糟糕，越要守住内心，境转心不转，这是炼心之道。

11、比如：智仁之乐，源自论语，格物致知，源自王阳明心学，福缘善庆，源自千字文，心无挂碍，源自心经。学习书法，功夫在书外，大抵需要广采博收，敏而好学，学养丰厚，自能标新立异，法度自成。

12、记住王阳明这四句话，让你在人生中豁然开朗，洒脱的面对人生。

13、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果

14、希望是全人类共有的东西，即使是不名一文的乞儿也有。——泰勒斯

15、很多人都把自己的人生，自己的生活弄得太复杂了，应该简化自己的人生，让自己简简单单的去生活。有些事情过多的重复也就无益了，比如说在生活中一些烦恼，整天揪住烦恼不放，也没有什么意义了。人生就是一个去繁就简的过程，简化自己的人生，让自己的人生留下一些有意义的事情，在自己的情绪在自己的内心中。

16、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。

17、善念发而知之，而充之；恶念发而知之，而遏之。

18、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

19、人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

20、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

21、心中有天理，无私心，就好比世间有规矩，有规律，有规矩就能丈量世间万物的方与圆。无论有多少方和圆，无论这些方和圆的大小，都能靠格物致知揭破其规律，不然这些规律就是不正确的。天理就在人的心中。

22、出自王阳明《答罗整庵少宰书》，程朱理学和陆王心学同属理学的范畴，他们都坚持天理是宇宙万物的本源，只是程朱理学认为天理独立于人体之外，若想找寻天理必须通过格物致知的方法才能有所成就，故程朱理学属于哲学派别中的客观唯心主义；而陆王心学则认为天理存在于人的内心深处必须通过反省自身，摒除欲望才能达到对天理的体悟，故属哲学派别中的主观唯心主义。

23、明代教育家王守仁高度重视儿童教育，对儿童教育问题提出了许多精辟的见解。(1)他揭露和批判了传统儿童教育不顾儿童的身心特点，指出当时的儿童教育存在三大弊端：重机械记忆，不重启发思维；重消极防范，不重积极诱导；普遍采用体罚，摧残儿童的身心。(2)他从快乐是人心之本的观点出发，主张教育儿童要从积极方面人手，顺应儿童性情，鼓舞儿童兴趣，培养其“乐学”的情绪。(3)儿童教育要“导之以礼”“讽之读书”，“开其知觉”，使儿童德智，体美均衡发展。(4)主张“随人分限所及”，强调科学安排教学计划，使儿童每天的活动有一定的次序，动静交错，学有余力。

24、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

25、做人最高的境界不是凡事都拥有，而是事事能放下。

26、▲阳明授学图，阳明先生的心学发扬广大跟他是一个伟大的教育家分不开关系

27、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

28、谦虚其心，宏大其量。——王守仁

29、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

30、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐/李商隐《无题》

31、出自于明代王守仁的唯心主义认识论命题。

32、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。

33、苟无尊崇笃信之心，则必有轻忽慢易之意。

34、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤

35、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

36、来自于王阳明的王门四句教，良知是心之本体，无善无恶就是没有私心物欲的遮蔽的心，是天理，在未发之中，是无善无恶的，也是我们追求的境界，它是“未发之中”，不可以善恶分，故无善无恶。

37、正思锋镝堪挥泪，一战功成未足云。

38、王阳明名言二：“夫万事万物之理不外于吾心。”

39、人生天地间忽如远行客

40、正路并不必须就是1条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜

41、每个人都有属于自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

42、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。--------曹植

43、何为第一等事？当读书做圣人耳。

44、“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。”

45、一二）谦者众善之基，傲者众恶之魁。

46、人生大病，只是一傲字。

47、如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。

48、扩展资料

49、构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

50、知善知恶是良知，为善去恶乃格物。