形象思维的读音_形象思维的意思_与形象思维有关的句子

形象思维的中文意思：用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。按发展水平分三种形态(1)学龄前儿童(三至六七岁)的思维，只反映同类事物中一般的东西，不是事物所有的本质特点。(2)**在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维。(3)也称艺术思维”。作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性形象的过程。

形象思维读音：xíng xiàng sī wéi

首字母：x

形象思维有关的句子：

(1) 动手可促进孩子记忆和思维能力的发展人的记忆有形象记忆逻辑记忆动作记忆情绪记忆等分类。在这几种记忆中最不易遗忘的是动作记忆。所以民间有“眼看十遍，不如手过一遍”的说法。同样，抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为依托和支柱的。所以动手能力可促进记忆和思维的发展。

(2) 爱上荒野的风声是个形象思维，是一种意境，不追逐**，不趋炎附势，只有一颗追寻**的决心。是鼓励志向，不断进取的精神。

(3) **画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观**。造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。因而可以舍弃非本质的或与物象特征关联不大的部分，而对那些能体现出神情特征的部分，则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。

(4) 二运用想象，大胆设计。一首诗写情写景写人写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以“诗情画意”来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。

(5) 你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不用心，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?期望你加强形象思维潜力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

(6) 在确定复赛名单之后，我校立刻**了教研团队。教研团队的成员们马上确定赛教内容为三年级数学广角《换一换》，围绕我校的数学研究主题“架起形象思维与抽象思维的桥梁”进行集体备课。团队成员们不断地听课评课修改教案再次试教„„各个积极主动。一次次的试教，一次次的修改，每一位团队成员在评课中进行着智慧的碰撞，大家都在团队研修中得到了凤凰涅槃般的蜕变和升华。

(7) 第二我们要明白5岁儿童的思维仍以具体形象思维为主，他们的文字量和识字量非常有限，所以5岁的孩子不太能看懂文字不太能了解书里的内容，如果他们可以在那些美丽的图案上找到无尽的乐趣，那么这种故事书的价值就已经实现了一半。

(8) ⊙蓬牖茅椽，绳麻瓦灶，并不足妨我襟怀。曹雪芹《红楼梦》前言。只有什么也不干的人，才不会弄脏自己的手只有什么事也不干的人，才不至于犯错误，虽然这恰好是他最基本的错误。[俄]阿·托尔斯泰《给初学写作者的信》，引自《外国理论家作家论形象思维》第166页。

(9) 就全诗而言，这首诗是日僧空海在《文镜秘府论》中所说的“景入理势”。有人说，诗忌说理。这应当只是说，诗歌不要生硬地枯燥地抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点运用形象思维来显示生活哲理的典范。

(10) 这应当只是说，诗歌不要生硬地枯燥地抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点运用形象思维来显示生活哲理的典范。