答题幽默说说

1、表现手法

2、一三(句意+文意+生旨情感)

3、第二种模式：分析技巧型

4、曹操：豪放磅礴

5、我们在做古诗赏析题时，首先要借助注释，作者写作的背景，发生的年代等，再弄懂古诗的含义，理解诗句的含义，知道古诗中蕴含的哲理，深刻体会诗人所表达的思想感情。

6、⒋悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)

7、一准确解读文本：在了解“诗家语”多省略多倒装特点的基础上，抓关键点：

8、诗词表现形式。诗词表现形式很多，记叙，描写，抒情，状物等。很多鉴赏者会在起表现形式上加以分析，点评，呈现给诗词爱好者。

9、（四）常见常用典故

10、将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。　　比拟分为拟人和拟物。

11、意境意象类错误：对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。

12、（1）看题目

13、诗歌鉴赏答题技巧

14、七照应

15、⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

16、借景抒情

17、对偶　　字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

18、①相反相成

19、⒉情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情)等

20、比赛规则:本关比赛淘汰赛选手自由结组根据屏幕提示答问题低三组淘汰

21、八以少总多以小见大

22、六用典

23、八以少总多以小见大

24、欲抑先扬

25、二零家亡之痛楚游子逐客之凄凉

26、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。

27、⑶揭示形象表现的意义（情感理想追求品性等）。

28、（1）用语（2）用事

29、（1）它们的目的不同（2）修辞作用不同

30、提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?

31、如果问“作用（效果或好处）怎样”，则必答手法内容作用情感（注意：先答有什么作用效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。

32、青春须早为，岂能长少年。

33、二高中语文古诗词鉴赏答题技巧

34、二描写方式（正面描写与侧面描写）

35、四卒章显志

36、示例二：滁州西涧韦应物

37、创作方法：赋比兴；

38、第四节结构模式

39、⑴概说塑造了什么形象。

40、二议论

41、问：后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的心境？

42、提问格式：

43、第二，内容主旨：

44、十列锦

45、衬托与对比的区别

46、描写（观察）角度的变化

47、(3)中看：看全诗主体，每句圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论抒情手法，是诗的主旨

48、(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

49、（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

50、提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？