德育句子经典

1、以愛己之心愛人，則儘仁。——張載《正蒙·中正》

2、三十九信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

3、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。

4、立德树人,德育为首。教书育人,重在引导学生学会做人。本人自2018年下学期担任1858班班主任，上任后始终坚持践行“读书重在学会做人”的育人思想,围绕让学生学会做人来开展班级的教育教学活动。

5、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

6、首先要对学生进行思想教育，让他们在道德修养上保持良好的修养和情操。

7、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

8、四十九教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

9、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

10、三是较高层次的世界观与人生观理想教育等。

11、八十一道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

12、八十三知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

13、四十五人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

14、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

15、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

16、六十四智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

17、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

18、是加强心理健康教育。

19、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

20、人孰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳·宣公二年》

21、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

22、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

23、四十九春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

24、一抓好养成教育。

25、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

26、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

27、三十四养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

28、十八习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。

29、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

30、市古槐街小学近日开展的“争做小雷锋”活动中，学生们展示自己制作的雷锋宣传画。

31、教育方式特色化

32、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。

33、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

34、该校开展的各项有益的教育活动，多次受到市委市政府有关领导的肯定。市委书记王树山曾鼓励市古槐街小学的小记者：“你们是许昌的未来，好好学习，将来成为国家的栋梁。”

35、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

36、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

37、四十四半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立

38、其实最核心就是根植于爱，以同理心的角度跟孩子们交流，发现问题并给出解决方案

39、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

40、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

41、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

42、班每学期都要评出班级“五心之星”,颁发荣誉证书，在全班甚至全校宣传他们的先进事迹。

43、二十做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

44、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷

45、（六）开展“五心”主题班会活动主题征文活动

46、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

47、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

48、二道德当身，不以物惑。——管仲

49、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

50、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。