高中语文优美句子100字

1、出师表（诸葛亮）

2、⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

3、A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识文化常识和名句名篇等。

4、秦观——词风情真意切。

5、⑶揭示形象表现的意义（情感理想追求品性等）。

6、考试范围与要求

7、爱莲说（周敦颐）

8、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。

9、登高（杜甫）

10、再分析手法技巧。

11、天净沙·秋思（马致远）

12、白雪歌送武判官归京（岑参）

13、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

14、茅屋为秋风所破歌（杜甫）

15、第4课《烛之武退秦师》

16、对偶　　字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

17、初中语文古诗答题技巧的话，一般情况下，我们可以把经常考的题型呢做一个分类整理，在高中时刻鉴赏这一块经常出现的题型就是一项题议经题和思想情感题，以及艺术手法题和语言题整起来，如果是人分析一项题的话，我们可以走出来，然后去分析修饰意向的一些动词，形容词去把握特点

18、二古诗文阅读

19、必背古诗词

20、河中石兽（纪昀）

21、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻传记报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

22、⑷内容充实，中心明确

23、天时不如地利，地利不如人和。(孟子公孙丑)

24、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

25、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

26、烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

27、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶人生的成功不在于拿到一副好牌

28、用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

29、③【译文】小智比不上大智，短命比不上长寿。怎么知道是这样的呢？朝生暮死的菌草不知道黑夜与黎明。春生夏死夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光，这就是短命。楚国的南方有一种大树叫做灵龟，它把五百年当作一个春季，五百年当作一个秋季。上古时代有一种树叫做大椿，它把八千年当作一个春季，八千年当作一个秋季，这就是长寿。可是活了七百来岁的彭祖如今还因长寿而特别闻名，众人都想与他相比，岂不可悲！

30、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

31、游山西村（陆游）

32、能够理解和运用常见的句式,这是高考《语文科说明》中提出的要求。

33、锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学)

34、书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。——黎黑

35、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）

36、Doing做表语，例如，Myjobislookingafterthebabies，我的工作就是照看这些婴儿

37、便纵有千种风情，更与何人说？

38、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

39、大胆丰富的想象也常表现为夸张手法的运用。所谓夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，藉以表达诗人异乎寻常的情感。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。

40、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

41、——李白（荡气回肠激情豪迈）

42、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

43、高适岑参——诗风雄浑奇拔。岑参写边塞风物雄奇瑰丽，写人物豪情奔放。

44、——李白

45、填入下面横线上的句子，与下文连贯最恰当的一项是()

46、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

47、挫折是成功的驿站，而承受就是走向下一站的脚步和力量。只要你肯努力走下去，一定会阳光灿烂。

48、⑴概说塑造了什么形象。

49、⑩

50、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。