1、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武
2、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
3、士欲宣其义,必先读其书。——王符
4、【对学霸说的话】也许对于他们来说,考入名校深造不难,在一堆名校当中进行选择才是左右为难。学霸的绝技:他是跆拳道黑带,他钢琴不输专业学生
5、穿衣戴帽,各有所好
6、独占鳌头:泛指居于首位。
7、孔子的这些教学方法和教学态度受到了人们的称赞。孔子办教育取得了很大成绩,据说他的学生先后有三千多人,其中成绩优异的也有七十二人,这在当时是十分了不起的。
8、十年寒窗苦不苦,苦尽甘来就不苦,大学生活累不累,多学知识多受累,读书苦累有何畏,人生铺垫在此位,学海无涯知无涯,勤奋才是最可贵,祝你学有所成,知识翻倍!
9、居田简单总结了一下自己的各种“向别人学习”。比如,班上的一个“学霸”会在前一天把第二天要背的10个单词写在本子上,放在桌角上,随时可以看;高三在外面租房住了,觉得效率不高,周末便也学着其他同学,时不时地赶来学校和大家一起“抱团自习”……
10、有必不可行之事,不必妄自轻营。有必不可劝之人,不必多费唇舌。
11、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬
12、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的……
13、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
14、地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。
15、我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题——毛泽东
16、科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。
17、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦
18、子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。孔子《论语为政》
19、对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。——圣西门
20、(5)志当存高远。
21、天才只是一块质地有差别的田地,学习便是肥料和耕耘。——萧军
22、读书实在是一件很辛苦很快乐的事。有人悬梁刺股,有人凿壁借光,可见读书之辛苦。读书让人博取众长,读书让人更胜一筹,可见读书之快乐。难怪有古人无限感慨到:书中自有黄金屋。其实,在生活节奏日益加快的今天,读书又何尝不是一门人生的必修课,引得人们在成长的过程中汲取养料呢?
23、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。
24、常识并不是大家都知道的,常见的东西。——伏尔泰
25、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯
26、子曰“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”——《卫灵公》
27、认识一位天才的研究方法,对于科学的进步,并不比发现本身更少用处。——拉普拉斯
28、我怀里所有温暖的空气,变成风也不敢和你相遇。
29、求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
30、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。——孔子
31、只会幻想而不会行动的人,永远也体会不到收获果实的喜悦。
32、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
33、八不怕学不成,只怕心不诚。
34、我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它我认为,应当认识恶——巴莱拉
35、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊
36、用心不杂,乃是入神要路。——袁牧
37、尺有所短,寸有所长。
38、四敏而好学,不耻下问。
39、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
40、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
41、如今启发式已成为广大教师“授人以渔”,教学生“会学”的重要教学方法。启发式教学必须注意创设愤悱学习情境,必须启发学生感悟自得,经过自己的思考获得知识,经过自己反复训练形成能力,用《学记》上的话说,教师只能“道而弗牵”,“强而弗抑”,“开而弗达”,通过设疑,鼓励和启发学生求异探新,感悟自得。学生不但学到了知识,而且领会到开动脑筋探求知识是一种快乐的劳动,体验到成功的喜悦。
42、世界上还没有一个方法,可以从一个人的脸上探察他的居心。——莎士比亚
43、万事离不开方法,世界离不开秩序。——斯威夫特
44、当以读书通世事。——倪元璐
45、不要把烦恼一直背负在身,看淡一些,宽容一些。
46、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
47、学而不厌,诲人不倦。——孔子
48、为正确对待学习中的辛苦的名言有:
49、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
50、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
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