运用排比手法优美句子摘抄

1、诗中用了大量的比喻，来说明心爱之人在诗人心中所占的位置。句中的意象更是多得数不清，无论是海湾喷泉，还是画框日历；无论是纱幕口笛，还是鸿沟栅栏，反正那个人与自己的世界有所交集。这就是“在我和世界之间”，你永远那么不可或缺，永远那么动我心弦。

2、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

4、去食堂打饭的时候，我习惯性地往后面伸手：“秀秀，把饭盒拿来！”见没有回应，才猛然想起身后已没了秀秀。班里谁都知道，我与秀秀是最好的一对姐妹。我们一起吃食堂，一起去图书馆看书，早晨还一起到操场上跑步，就连课间休息时上厕所，也是约好了同去。一切都像做梦，清醒过后，才发现全都不存在了。那些曾经的友谊，只是过去的美好。而现在只剩下忧伤。我嫉妒她了我是在那天上网时，突然想打开秀秀邮箱的。她的邮箱里，有什么我不了解的秘密?记得她以前跟我说过，她的幸运数字就是她的生日，我输入了她的生日号码，邮箱居然被打开了。里面的内容很乱，似乎没有秘密，但翻到第二页时，我看到一张照片。那张照片让我愣了好久，是她和张雪亮的，帅气阳光的男生，拥有一双童话男孩才有的干净澄澈的眼睛。她和他脸挨脸，彼此笑得很甜蜜。张雪亮是秀秀的好朋友，可看到这张照片时，我便猜想，他们在恋爱吗?于是紧张起来，秀秀也知道，我暗恋张雪亮已一年了。她一直劝我别把心思告诉张雪亮，可她自己呢?我心里不由生出了恨意，像是最心爱的宝贝被歹毒的巫婆抢走了似的。犹豫许久，才颤抖着手将那张亲密照复制，贴在了学校网站的论坛上，并且附上了主题：看我们这一对，多亲密!谁都能想到，接下来会发生什么事……我有些害怕，有些后悔，但学校网站的帖子是发布之后就无法修改和删除的，只能走一步算一步了。惨烈的意外第二天去教室时，我像做了小偷一般，悄悄溜进去，经过秀秀的课桌，秀秀笑着问：“昨晚没睡好啊，你脸色很苍白呀!”我不敢抬头看她，点点头，就急忙坐回了自己的课桌。下午，同学们之间就有了关于秀秀的议论，甚至有大胆的男生走到秀秀面前：“看不出啊，平时正经的你居然也在早恋!”秀秀一脸茫然，第一堂课后，班主任就把秀秀叫到办公室去了。秀秀回来时还在哭鼻子，我走上前问她：“怎么啦，老师说什么?”秀秀边哭边说：“老师居然说我和隔壁班的张雪亮早恋，还说我不知羞耻，把照片贴到了学校网站上向同学们炫耀……老师说我态度恶劣，影响极坏，要我向全校师生公开检讨，还要叫家长……”我傻傻地站在一旁，心里惶恐不安。后来秀秀出事了。老师说她进医院是一场意外，出了车祸。可我从***那里得知，秀秀其实是割脉自杀!她还写了一封遗书：“我用死来证明，我和张雪亮之间是清白的!”我去医院看望秀秀时，秀秀的脸苍白如纸，她有气无力地问我：“你现在知道我和张雪亮是清白的了吧?”她应该猜到那张照片是我发的，因为，只有我才可能打开她的邮箱。秀秀要转学了。换一所学校重新开始，或许是她最好的选择。那天放学，我在校门口拦住秀秀，秀秀看着我，紧咬着嘴唇，最后狠狠地丢下三个字就快步跑了：“我恨你!”张雪亮变了，像换了个人似的。那次我们两个班同时上体育课。我看见他坐在篮球架下，耷拉着脑袋看天。他以前酷爱篮球，可现在怎么不与同学打篮球了呢?我知道是因为秀秀，他才变成现在这样的。我鼓足勇气走到他旁边，递给他一瓶矿泉水：“喝口水吧。”他看我的眼神仍然很明亮，嘴角划出微笑的弧线，说：“谢谢！”我看着他，心里对秀秀的愧疚增加了几分。很显然，秀秀没有把我的事告诉他，是不想破坏我与他的友谊吧。友谊该如何继续不久，张雪亮又像以前那样，隔三岔五就往我们班教室跑。下午放学，他还经常在校门口等我，然后与我同走一段路。上体育课时，他还教我玩单杠。可我每次单独与他在一起时，我都会想到秀秀，我的内心开始不安和惶恐，生怕哪一天秀秀把我所做的事告诉张雪亮。“你有心事?”张雪亮察觉到我脸色的异样，关切地问。我强挤出一丝笑容，说：“没有啊。”可我的心却痛苦得像刀在绞，如果我没有做对不起他们的事，该多好。周末，张雪亮约我去了公园。他指着前面的一片树林说：“再过几天，桂花树就开花了，这里将是满树花香，那个时候，你一定得陪我来看桂花呀！”我心神不定地点头答应。张雪亮又说：“我们拍张照吧。”然后叫住一个路人，把拍立得的相机给了他。喊到三的时候，张雪亮突然把脸贴了过来，喀嚓一声，一张友谊照就照好了。我拿着那张照片，手心里渗出汗水。又一次想到了秀秀，她和张雪亮照相时，也是像刚才的情景吧。第二天张雪亮约我去玩过山车，我没有去，我觉得与他待在一起变成了煎熬，因为秀秀。桂花香，香到忧伤得知张雪亮要转学，我不是很意外。或许他也像秀秀一样，需要新的环境才能重新开始吧。要去与他告别吗?犹豫了一整天，最终还是没有去找他，失望的是，他也没有来找我。那天晚上，我打电话给他：“你什么时候离校?让我送你好吗?”可他在电话里狠狠地说：“我要报复你!”然后就挂了电话。听筒里传出嘟嘟的忙音，我惊愕得忘了挂电话。我忽然想到与张雪亮拍的那张照片，原来他早就知道我的秘密了。握电话的手开始发抖，最后我跌坐在沙发上。报复就报复吧，让我也承担一回秀秀所受的痛苦，我想我的心里会好过一些。可是一连半个月过去了，每天我都怀着不安的心情到学校，却从没有听到有关我和张雪亮早恋的流言，上网查看学校的网站，我与他的“亲密照”也没有出现在网上。有一天下午，班长交给我一封信，是张雪亮寄来的，我到了无人的足球场，才把它打开：“一开始，我是执意要报复你的。我早就知道我与秀秀的那张照片是你发到网上去的。我始终不明白，你与秀秀是最好的朋友，为什么要那样做?我恨你，恨你伤害了秀秀，也伤害了我。我装着不知情，仍然接近你，与你做朋友，只是为了找机会拍一张同样的亲密照，在我转学之后发到网络上，让你也身败名裂，让你也受一回秀秀的痛苦。“可最后我还是没有这样做。这段日子以来，我发现了你内心的不安和痛苦，我犹豫了好几天，始终无法狠下心来伤害你!“利用你的同时，其实也利用了我自己!伤害别人的同时，亦在伤害自己!所以，最后我打消了报复的念头，因为我还在乎你，在乎我们之间曾有过的友谊……”信纸悄然从我的手里滑落，我蹲下去，捂住脸哭了。好几天，我一度失语。终于打听到张雪亮的新学校，是在城北的市二中。那天我请假去了他们学校，却没有勇气走进校门。下午放学，我看见张雪亮走出来，他旁边还有秀秀，他们很高兴地边交谈边走路，而我躲在树后，脚像被钉子钉住，无法上前。我远远地看着他们，看着他们走过那条开满桂花的路。浓郁的香，一直香到我肺腑里的忧伤……

5、王老师利用教学媒体创设生动课堂的行为是值得我们学习的。

6、欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

7、楼上谁将玉笛吹？山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。

8、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

9、举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”

10、草原上，一群群牛羊吃饱了就在草地上玩耍戏嬉，开心极了。

11、你做事不要太懒散，要像他一样勤快一点。

12、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。（2）从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。例句7:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句8:2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句9:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。（二）从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。例句11．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。例句12．2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。（三）从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。例句13：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。例句14:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。例句15:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。二多角度赏析句子同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。例句16:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”赏析：抓关键词进行赏析:用“冲”“粘”“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”“朝雾”“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。从艺术手法的角度赏析:作者从听觉视觉嗅觉味觉触觉五个角度分别描写了潮来时的声音形态气息动作。以“细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”“咸味”形容潮来时的气息。三句子赏析的落脚点每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想情感，或表现了文章的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。例句17:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。例句18:“这是伟大的乐章，海的美就在这里。”赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海的感情，看出了他那积极进取勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。总之，赏析句子的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法，让学生明确答题规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，就一定能提高学生赏析句子的能力。首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融衬托对比伏笔照应托物言志白描细描铺垫悬念正面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山，烘托渲染动静相衬写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融衬托对比前后照应托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等虚实相生，实写与虚写，托物寓意咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述描写抒情议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。一记叙文阅读规则景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索记叙文第一段的作用:环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫中间句段的作用:承上启下的过度作用结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线情线。二种语言类型：口语书面语。二种论证方式：立论驳论。二种说明语言：平实生动。二种说明文类型：事理说明文事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据道理论据。第二部分三种人称：第一人称第二人称第三人称。三种感情色彩：褒义贬义中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解分析小说情节的方法技巧。开端交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份地位的酒客（短衣帮长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像神态动作语言等，揭示其贫困潦倒自欺欺人迂腐可笑死要面子好逸恶劳的思想性格。高潮表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛衬托情感预示人物命运揭示社会本质推动情节发展。例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落沮丧的心情。例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。议论文三要素：论点论据论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。语言运用三原则：简明连贯得体。记叙的三种顺序：顺叙倒叙插叙。（补叙属于插叙一种）。第三部分四种文学体裁：小说诗歌戏剧散文。句子的四种用途：陈述句疑问句祈使句感叹句。小说情节四部分：开端发展高潮结局。第四部分五种论证方法：举例论证道理论证比喻论证对比论证引用论证。五种表达方式：记叙描写说明抒情议论。引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间地点人物事件的起因经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分七种说明方法：举例子打比方作比较列数字分类别下定义作引用。七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语后补短语的字短语介宾短语。第七部分八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征对比衬托烘托伏笔铺垫照应（呼应）直接（间接）描写扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）借景抒情借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《白杨礼赞》白杨树的伟岸正直朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神”。衬托以他体从正面反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭海鸥企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛敢于斗争的鲜明特征。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直朴质严肃挺拔力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争战斗的顽强精神。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵《另外》初中语文基础知识点归纳第一部分二种语言类型：口语书面语。二种论证方式：立论驳论。二种说明语言：平实生动。二种说明文类型：事理说明文事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义贬义中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。）议论文三要素：论点论据论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。语言运用三原则：简明连贯得体。第三部分四种文学体裁：小说诗歌戏剧散文。四种论证方法：举例论证道理论证比喻论证对比论证。句子的四种用途：陈述句疑问句祈使句感叹句。小说情节四部分：开端发展高潮结局。记叙的四种顺序：顺叙倒叙插叙补叙。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙描写说明抒情议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子打比方作比较列数字分类别下定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间地点人物事件的起因经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征对比衬托（铺垫）照应（呼应）直接（间接）描写扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语后补短语的字短语介宾短语。七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七部分八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气

13、对偶

14、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

15、水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质氧二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③。

16、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

17、笑捻粉香归洞户，更垂帘幕护窗纱——贺铸《浣溪沙•楼角初销一缕霞》粉香指梅花。

18、参考资料：wwwywbscomcn/130833

19、能够共患难的人才是真正的朋友。

20、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

21、（《从百草园到三味书屋》）

22、花园里的花真漂亮呀，像是一位位来自天界的仙女；花园里的花真嫩呀，像是一汪汪婴儿嫩嫩的皮肤；花园里的花真红啊，像是一个个秋天红红的苹果。

23、桂花的树干十分粗壮，我用手一摸，那树皮十分粗糙。定睛一看，那树上有许多斑斑点点，我想这一定是经过百年的风雨沧桑而形成的吧。树枝向四周扩散。枝上有着深浅不依的绿叶，用手一摸，正面十分光滑，再把树叶翻过来一看，一条条清晰的叶脉呈现在上面。它们像一把把小伞挡在花上面，和花搭配在一起，显得的格外秀丽典雅。树叶之间，那那小米般的黄色花粒，一簇簇一串串地挂满枝头，发出诱人的清香。它们小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠，颜色淡淡的，也极不显眼。花瓣是那样的玲珑剔透，好象经过一番精雕细刻。它们四个一群，那么热烈的拥抱在一起，四片花瓣像一个十字架，又像是一个橘黄色的小风车，在不停地转动似的。

24、反衬表现法的运用，主次是极为分明的。应该把相反的艺术形象合写在一起，以次要的形象陪衬的形象衬托主要的人物形象，让主要人物形象更加鲜明突出光彩照人。

25、第二句，她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼

26、他很喜欢猴子，经常去动物园看它们的活泼好动，机灵敏捷地在假山上跳跃，攀爬，主动地跟游人打招呼，伸手要吃的。可是他自己却木纳得像根木桩子，从来不会带花生之米的零食投给它们。

27、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

28、大家平时爱看关于描写凤的古诗名句吗?下面就让第一范文网小编给大家分享一些关于描写凤的古诗名句吧，希望能对你有帮助!关于描写凤的古诗名句【经典篇】

29、坚强是信念，带我们走出困难。坚强是阳光，给我们希望。坚强是明灯，让我们找到方向。

30、但意外的是，今天，林校长竟然勇敢的站出来公开致歉，林校长说：“我不想为自己的无知或失误辩护”，强调“自己并不是一个完美的人”。林校长还说“我写这封信，告诉大家这些，并不是想为自己的无知和失误辩护，只是想让你们知道真实的我。你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误”。林校长还说“我想告诉大家，我所有重要的讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的”。

31、第五自然段:菊花的功效。可以和爸爸妈妈一起查查资料。

32、那一缕春风，就像轻纱缥缈，吹暖了心窝，融化了大地，吹出了万紫千红的世界！那一缕春风，就像温馨的手，抚绿了田野，铺上了地毯，抚平了伤痕累累的山川！那一缕春风，就像妈妈的爱，倾注了智慧，染白了两鬓，倾爱了浪迹天涯的游子！

33、学生们开始作答。有人说，这证明永动机是不可能的。有人说，他在此过程中看到了力量。有人说，他看到了改变。还有人说，牛顿的苹果万有引力，更有人说第一推动力是上帝之手……

34、那制台一听“洋人”二字，不知为何，顿时气焰矮了大半截，怔在那里半天；后首想了想，蓦地起来，拍挞一声响，举起手来又打巡捕一个耳刮子；接着骂道：

35、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

36、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

37、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆;童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花;童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。

38、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

39、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

40、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

41、人生象是一碗茶，需细细品味；人生象是一味药，需认真煎熬；人生象是一盘棋，需仔细斟酌。

42、运用环境的反差作对比描写，也能给人们留下极其深刻的印象。

43、点出中心心，我最爱的花是菊花。

44、失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光;像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮——我不寒而栗。(描摹，比喻)

45、把握情感。体会诗句中诗人所抒发的情感观点或表明的志向等。

46、通过对比的描写来塑造典型，是辩证法在艺术创作中的运用。

47、于是，我就到人间去了。

48、无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己的心更累。不管走在何处，我们都不要迷失自己。

49、我是父母的孩子,是老师的学生,是祖国的未来。

50、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。