初中语文优美句子关于未来

1、二二）人生路漫漫，每个人都希望有这么一个可以陪着自己走的人。不管风霜雪雨，不管荣辱兴衰就这样陪着你走。

2、海日生残夜，江春入旧年。

3、毕业了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去寻找你梦想的蓝天。未来的路好好地走，艰难的时候别忘了，我的祝福伴你永远

4、山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维孟浩然为代表。

5、从题目认识对象；从字面读出感觉；从注释破解难点；从作者了解背景；从原作找到根据；从题干得到启示；从首联找到特点；从尾句参透主旨；从景物把握情感；从意境洞察心胸。

6、赤壁（杜牧）

7、(4)辨析真伪。在提供的答案中，有时会出现似是而非，有时会出现前是后非，有时还会出现自相矛盾，如选择项中出现“都”“全部”的判断词，我们就更要注意它是否能自圆其说，结合全诗内容去伪存真。

8、一九）柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。

9、无论过去现在还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人

10、阿房宫赋杜牧

11、写作技巧

12、主题：这是一首讽喻诗，叙述了卖炭翁辛勤劳动所得被宫使无情掠夺的经过，揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。

13、这句诗来自于李商隐的《锦瑟》，是高中二年级上册第七课近体诗六首中的一首。作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶杜鹃啼血沧海珠泪良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。

14、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

15、时光流逝沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》

16、《人面挑花》邓丽君

17、我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打，只求此女子从桥上走过”——《剑雨》

18、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

19、初中教材版本：

20、时光飞逝,日历又掀开了崭新的一页，又一个年轮离我远去了，秋的脚步已经踏上了征程，伴随一阵秋雨一阵凉。

21、我记得你爱我，或许是我记反了。——李宫俊

22、一默写篇目（47篇16分）

23、《无题》李商隐晚唐

24、人生路漫长，指不顶谁疯狂，指不定谁辉煌。

25、月下飞天镜,云生结海楼

26、为学（彭端淑）

27、四十七穷且益坚，不坠青云之志。

28、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。

29、三一丧太简单了，顶着一切依然热爱生活才是真的酷。

30、第六单元

31、C感慨个人遭遇;

32、⑴这首诗塑造了什么样的形象？

33、送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间地点来描写景物表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

34、雨把我淋得像只落汤鸡。或者说雨把我淋得像只丧家犬。

35、人教版九年级语文下册后四首古诗词中有两首诗两首曲。两首诗为：

36、——我当初要是娶你的话，你会不会嫁给我？

37、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福。

38、四《天净沙。秋思》

39、答题步骤：

40、⑶揭示形象表现的意义（情感理想追求品性等）。

41、B物（咏物诗或杂诗中的物象）；

42、A妇女对丈夫的思念

43、人竞春兰笑秋菊，天教明月伴长庚。

44、主题：通过写友人分手时的离情别绪，表达了诗人对友人真挚的惜别之情。

45、八八）生命是有限的，只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能拥有一个丰富多彩的人生。

46、人人都会有梦想，梦想是什么？梦想是最奇妙的东西，它比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。它拥有梦幻般的华美纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。不管你的梦想是什么，有了梦想，你就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻她，让自己的人生过得更有意义。

47、此诗前两句写出了一幅残阳暮日的悲壮情景；后两句则写出了一幅明星弯月的凄清景象。这两幅景象虽美，但一个“可怜”揭示了诗人真实的情感。暮时风景固然壮阔，然已近黄昏；夜时情境纵然美丽，独无人欣赏。以美景写哀景，哀意之深实在难以言喻。月在此，早已不可与诗相分离了。

48、一三零）我知道就算你也不愿意，我也想把你刻在我的脑海里。

49、在生活中，我们为一些看似重要的事情，忽略了太多。

50、《饮湖上初晴后雨》苏轼〔宋代〕