运用表现手法的优美句子

1、（14）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（对偶）

2、（11）猫恪尽职守的等在老鼠的洞旁。（拟人句）

3、运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

4、例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

5、如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。

6、十列锦

7、设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。

8、⑴柳“柳”“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。

9、天很好看桂花很香蛋糕很甜生日很美上班很好

10、散文的阅读策略：

11、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

12、由“白露为霜”到“白露未晞”，再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。

13、“比”，即比喻，例如“桑之未落，其叶沃若”。

14、第三，结合文章内容，分析人物感情性格品质。

15、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

16、再分析手法技巧。

17、比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。

18、答题时，先总说后分说。

19、六答题的格式

20、第四节结构模式

21、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

22、鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人，如“鸿鹄去不返，勾吴阻且深”（《感遇二首》柳宗元)

23、凝炼美。简远美。含蓄美。

24、释义：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

25、风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。

26、坑是你自己挖的，跳也是你心甘情愿的，可到了最后你会发现你不仅爬不出来而且里面只有你一个人。

27、动作描写

28、A谐音双关，含蓄，富有情趣。

29、只是天生愚蠢，不知悲伤何物。

30、本诗构思新颖，用语精当，借景抒情）

31、三记叙

32、我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

33、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

34、照应：诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑严谨。

35、从选材的角度去鉴赏

36、运用了对比（写出了时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零）和反衬（以乐景写哀情）

37、（3）正用典故（4）反用典故

38、“结构手法”包括：开门见山卒章显志画龙点睛伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应；顺叙倒叙插叙等。

39、”“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）。

40、散文的分类：叙事散文抒情散文哲理散文。

41、一抒情手法

42、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

43、借事抒情（用典故）

44、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。

45、诗文中赋比兴是诗歌闪表现手法，其中兴是起承兴起引出下文。如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了“兴”的手法，用雎鸟在河边关关和鸣起兴，渲染了温馨爱恋的氛围，引出下文写一个男子对姑娘的爱慕之情，揭示出本诗爱恋的主题。

46、例如，解答2003年全国高考诗歌鉴赏题，有一考生这样作答：

47、由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

48、二看关键语言（标题结尾诗句诗眼）

49、一看背景

50、词又称长短句（句子字数不等长短不一）诗余（由诗歌发展而来）。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）中调（一般分上下阙，58-96字）长调（96字以上，三阙以上）。