1、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它，那么柔软脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。透过它明亮的身躯，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，还是水的我?(湖北武汉卷《水》)
2、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
3、【在劳动中收获家的美好作文怎么写】和张仆射塞下曲唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
4、时间流逝，您无怨无悔信守承诺，您不离不弃乐于付出，您无私奉献;爱岗敬业，您尽心尽力。念师恩永不忘，真诚的说声:老师您辛苦了!
5、——《夏日杂诗》
6、
7、WaterStreetontheothersideisarowofgreenwillow,agustofwindblowing,willowthatgreendresslikeafairygeneraldance
8、C．违犯大事以至D．违犯大肆以致
9、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）
10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
11、——王维（都是关于赠别的～）
12、从某种意义上说，如果人生是一场漫长的旅行，就是你一路上应该背负的行囊。
13、我们在如痴的岁月里，看到了春暖花开，在深深的季节里，将时光静静的埋葬。我们看破红尘陌上，在流水孱弱的梦里，将青春默默的歌唱，散发着凄然的微光。我们尝过了忧伤，在回忆里的韶光里，将心慢慢的撕扯，试着忘记曾经的沧桑……淡淡的时光里我们唱着青春凄美的乐章，一丝一缕，满怀希望。
14、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
15、房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大雪把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。不久，太阳出来了，雪融化了，于是，房子，树枝和大地等都伤心地哭泣，留下了泪水。
16、Inasense，iflifeisalongjourney,……willbethebackpackthatshouldbetakenalongalltheway
17、人生，就是一首写不完的诗，走不完的路。花开花谢，樱草长飞的日子，季节的枝头总是写满葱茏。
18、晚上，躺在床上，大家说了一阵话后都有些累了，慢慢地睡着了。今天，知道了这次考试的成绩，依然是不好不坏毫无起色，问自己过去的努力有收获吗？
19、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
20、Iwanttohidemytenderlove,justwanttobenicetoyou
21、月落乌啼霜满天，江枫渔风对愁眠。苏姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
22、你有最美的年纪，不要辜负最好的自己。让我们为青春而努力，为梦想而徜徉。
23、：businessbeforepleasure事业在先，享乐在后。
24、⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
25、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
26、人的差别来源于学习，经常抽出时间用来阅读学习思考，你会发现，你的人生会发生改变，成功会向你招手。
27、人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。今天我们就一起来看看高中作文青春励志吧!
28、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
29、——《金门答苏秀才》
30、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来苏醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。(《蜡烛有心》)
31、行路难，不在山，不在水，只在人情反复间。
32、每天生活12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。
33、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶潜《归去来兮辞》）
34、依稀记得那一年，你我在那开的烂漫的紫藤萝下诉说心事，背靠着背，依赖着对方，却最终抵不过拖着行李箱一个往左，一个向右。
35、从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
36、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
37、空荡荡的心底蔓延出丝丝苦涩。
38、告别暑假的自在生活，回归校园的知识海洋，在老师的教诲下好好学习，在同学的帮助下天天向上，为了理想在书海里激浪，为了未来在书山上奋发图强。开学了，昂扬斗志抖擞精神，你们是祖国的希望，你们是社会的栋梁!
39、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀;失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章?司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著?
40、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句格言成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。
41、任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
42、【7】⊙生活就像洋葱，你一层一层地剥开，总有一层会让您流泪。——[美国]桑德伯格
43、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。
44、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题描述议论抒情一致。
45、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
46、——《纳凉》
47、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
48、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
49、其实，人生也如花的成长一样。成长中我们有应不断向前，要加快脚步，赶上开花的最好时节。在我们的成长道路不可能永远是坦途，总会有许多风吹雨打，但要相信自己一定会胜利，抱着信念，在风雨下勇敢的克服种种困难，顽强地活下去。到时，就一定会有收获的种子。
50、——《春宫曲》
1、有些人走了就再也没有回来过，所以等待和犹豫是这个世界上最无情的杀手。——遇到你以后才发现原来我才是那个喜欢念旧的人。
2、语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到了就丢借景抒情和对偶修辞。千万不能空题。
3、语文会考必背知识点(一)
4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
5、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
6、琵琶行（白居易）
7、柳永词风——缠绵悱恻，开拓婉约派词风。
8、⑥
9、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
10、见善如不及，见不善如探汤。——论语
11、《青玉案·元夕》(辛弃疾)
12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
13、辛弃疾——词风气势雄壮。一生力主抗金，成为作品主旋律。也有充满生活气息的田园诗。
14、表现手法高中语文诗歌鉴赏这些内容熟悉了这些方法之后修辞手法等的种类也就那么几种,基本上能判断出答案表现手法,根据具体诗歌抒情方法,多是古典诗歌记住一些相关的名词术语修辞手法等的内容,网上很多多是考试关于古典诗歌的思想内容,搜来看看抒情方法而关于古典诗歌的思想内容
15、一个句子在结构上的作用有承上启下前后呼应总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句过渡句总结句分析其在结构上的作用。
16、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
17、长单句就是结构复杂字数多容量大的单句，它包含的还是一套主谓宾结构。
18、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
19、孔子曰："譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。"《论语·子罕篇》
20、万古犹传风雅趣百年仍飘翰墨香
21、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失往全世界。
22、《李凭箜篌引》--李贺《过华清宫》，
23、如果在原文找不到原句作答，可依照原文意思，用自己的话表达。
24、提示号:专用于有问题的字词句段，提示作者自行分析错误并改正。
25、白居易——伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他所写的《秦中吟》《新乐府》，抨击黑暗，针砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他是中唐
26、一蓑烟雨任平生。
27、高中要求背诵的诗词以当年高考大纲为准，一般为以下诗文，每年变化不大： 《沁园春·长沙》（*） 《劝学（节选）》（荀子） 《师说》（韩愈） 《赤壁赋》（苏轼） 《阿房宫赋》（杜牧） 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） 《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾） 《荷塘月色》（朱自清）第四五六段。 从《发现》（闻一多）《北方》（艾青）《祖国呵，我亲爱的祖国》（舒婷）《祖国土》（阿赫马托娃）选择其中两首背诵。 背诵《五人墓碑记》（张溥）五六段。 背诵《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句。 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 背诵《谏太宗十思书》（魏徵）中富有哲理的句子。 背诵《廉颇蔺相如列传》（节选）最后一段。 《季氏将伐颛臾》 《寡人之于国也》 从李白的《蜀道难》杜甫的《登高》白居易的《琵琶行》李商隐的《锦瑟》李煜的《虞美人》晏殊的《蝶恋花》柳永的《雨霖铃》李清照的《声声慢》中选四首背诵。 从王勃的《滕王阁序》欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵。 《陈情表》（李密） 背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子。 背诵司马迁的《报任安书》屈原的《渔父》中你喜欢的句子。 背诵《*》的第二部分第一段第四部分第五段。 背诵《逍遥游（节选）》（庄子）前三段。 《春江花月夜》（张若虚） 《山居秋暝》（王维） 《燕歌行》（高适） 从《梦游天姥吟留别》（李白）《将进酒》（李白）选择其中一首背诵。 《旅夜书怀》（杜甫） 从《登柳州城楼寄漳汀封连四州》（柳宗元）《左迁至蓝关虱侄孙湘》（韩愈）《西塞山怀古》（刘禹锡）选其中两首诗背诵。 从李商隐的《无题》（相间时难别亦难）杜牧的《九日齐山登高》温庭筠《商州早行》中选择两首背诵。 背诵温庭筠的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）； 背诵冯延巳的《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷九） 背诵《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）背诵李煜的《浪淘沙令》（帘外雨潺潺） 晏殊《破阵子·春景》（燕子来时新社） 欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许） 范仲淹《苏幕遮》（碧云天） 柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） 苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声） 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁） 黄庭坚《清平乐》（春归何处） 秦观《踏莎行》（雾失楼台） 贺铸《横塘路》（凌凌不过横塘路） 李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼） 岳飞《满江红·写怀》（怒发冲冠） 陆游《卜算子·咏梅》（驿外断桥边） 姜夔《扬州慢》（淮左名都） 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》（郁孤台下清江水） 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》（楚天千里清秋） 辛弃疾《青玉案·元夕》（东风夜放花千树）
28、回首历史，山东科大风雨兼程造就桃李满天下;驻足近日，四海校友汇聚一堂共庆五十五华诞;绿树红花，芳草青青，科大今朝正美好;蓝天碧水，白云悠悠，科大明日更辉煌。
29、夜雨寄北（李商隐）
30、我不想成为上帝或英雄。只是成为一棵树，为岁月而生长，不伤害任何人。
1、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
2、故事结局太完美，也是悲伤的。
3、E表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
4、阅读中外论述类文本。了解政论文学术论文时评书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点论据和论证方法。
5、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
6、比如说考察的是意象意境，还是表达技巧，还是情感一类的
7、Doyoulovelife?Thendonotsquandertime;forthatsthestuffLivewell,lovelots,andlaughoften。
8、提问格式：
9、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
10、比如说考察的是意象意境，还是表达技巧，还是情感一类的
11、⑵理解文中重要句子的含意
12、陈子昂——其诗开一代诗风，其中《登幽州台》最为出名，抒写不遇之悲怆，蕴含自信自负，情怀壮伟，得风气之先而不被理解之伟大孤独。
13、②把甲事物当成乙事物来写。
14、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
15、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
16、不入虎穴，焉得虎子。
17、永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。
18、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
19、起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段。
20、——曹植（及时行乐吧～）
21、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
22、句子还有两种特殊成分：一种是独立语,一种是句首状语（应该另起术语）。
23、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）
24、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
25、根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文小说与戏剧新闻与传记语言文字应用文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
26、那最行之有效的方法，就是找到几篇相关相似的文章进行摘抄和背诵啊。摘抄的多了，背得多了，那你的心中就会言之有物，就不会说要写作文的时候是没有东西拿出来，
27、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
28、必修四：《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《〈黄花岗烈士事略〉序》，《蜀道难》《登高》《琵琶行并序》《锦瑟》《虞美人》《蝶恋花》《雨霖铃》《声声慢》《滕王阁序并诗》《秋声赋》;
29、不识庐山真面目，只缘身在此山中
30、《登高》杜甫
1、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
2、我有眼睛却不能随时看见你身影，有耳朵却不能随时听到你声音，有手却不能随时抱着你身躯；但我有颗热诚之心能随时祝福你：新年快乐，万事如意！
3、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
4、（四十二） 感情里没有坏人，只有不爱你的人，就像，只说喜欢你，却不说在一起。
5、信仰可以是空洞的，也可以是丰富的;信仰可以是朴素的，也可以是花哨的。信仰可以是简单的，也可以是复杂的。每个人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是与信念更加相似。
6、——《夏夜追凉》
7、瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
8、——韦庄（朱眸皓齿，青春年少。）
9、孔雀东南飞，五里一徘徊。（《孔雀东南飞》）
10、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起。
11、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
12、禁锢：关押，监禁;束缚，强力限制。
13、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，新年快乐！
14、毋意，毋必，毋固，毋我。——论语
15、——《木兰花》
16、不知从何时起，我喜欢上了“发呆”，我开始不再让自己发自内心快乐，把自己的房门反锁，我开始埋怨厌恶这世界。
17、content2();当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
18、——佚名（虽是佚名，但借鉴庄子的嫌疑较大。）
19、念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔《扬州慢》）
20、你是那样的渺小，令人瞧不上眼。可每当看见你从墙缝瓦砾屋脊，甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折眼，发出由衷的赞叹。
21、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）
22、如《木兰诗》《孔雀东南飞》《琵琶行》《长恨歌》等
23、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
24、（十六） 又过了一个情人节，在这样的日子，总希望有情人终成眷属，相爱伴终身。
25、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎。（苏轼《石钟山记》）
26、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的*云，点燃了失败者新的希望。
27、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
28、《谏逐客书》(李斯)
29、令人敬仰的时代楷模最美奋斗者，我们在奔跑中收获希望，追梦的步履更加坚实李浩然，让我们一起奔跑
30、辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。
1、春雨，像无数的珍珠，一颗一颗散落下来了！嫩芽，在无数的枝头，一颗一颗绽开了！快张开你的双臂迎接吧，春天，来临了！新春是多么快乐！
2、如今我不敢这样对自已说，失败了再来一次。当我们还没有从那高额的债务中走出来的时候，一切当从负数开始。也经过了很多的开始，许多的时候，努力了没有成果，选择了不适合自己，一次次的选择，一次次的挫败，一次次的打击，本来就迷茫的心，就更加的迷茫了，心累了，疲惫了，好想休息一下。但我没有停下来的理由！坚持吧！再累也要走下去。
3、我叫“细菌”，你可别小看我，只要哪个同学稍一疏忽，不注意卫生，我可会乘虚而入，进行活动。
4、）路边的大杨树被风刮得东倒西歪，发出刷刷的响声，好像在说：“风啊，你别走得那么急。”
5、夕的夜空灿烂无边，七夕的鹊桥柔情万千，七夕的情怀缠缠绵绵，七夕的你我爱意连连，亲爱的，七夕到了，我愿陪着你一直到老。
6、——秦观（骚情～）
7、）忽然狂风大作,霎时,飞沙走石,遮天盖地。
8、骑马倚斜桥，满楼红袖招。
9、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
10、——《春雨》
11、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行思想感情等。
12、）呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音。
13、学富五车，才高八斗。
14、星星是银河递给月亮的情书，而德云社是世界赠与我们的恩赐。
15、四高考语文诗歌鉴赏答题程式
16、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
17、我讨厌你的沟通方式，可你却玩的很有意思。这叫做沟通误差，我说我的，你说你的，所以人生注定无交集。
18、——《春晓》
19、善于把握生命的每一个瞬间，才能感受人生的每一个精彩。
20、株桃树，托起一团花瓣像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
21、《赤壁赋》(苏轼)
22、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（*《沁园春·长沙》）
23、朦胧间睁开双眼，脑中依稀影着那个还没有被忘掉的梦境，像是在明亮的玻璃上覆上了一层薄薄的雾气，大脑由模糊变成清晰的瞬间，才突然发现，悄无声息的，又过了一夜。
24、刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）
25、每天生活12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。
26、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
27、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
28、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
29、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!
30、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（苏洵《六国论》）
1、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
2、启发思考：本诗抒发了作者什么样的情感?
3、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。
4、人无远虑，必有近忧。
5、小学是初中的基础，初中是高中的基础，如果你到了高中，作文水平还不是很好的话，就要恶补了，作文的好坏是取决于你的阅读量及你的阅读范畴。
6、②
7、高中二字词语积累如下:
8、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）
9、关键字：民法典，体系结构，民法本位
10、蒹葭《诗经》
11、《廉颇蔺相如列传》，《鸿门宴》
12、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
13、首先把句子中所有的动词形式都找出来,排除掉英语中非谓语动词形式,即动词不定式分词与动名词断定何为主句的谓语动词形式如果在句子中不能迅速而准确地找到谓语动词,势必会影响对文章的理解因此找出句子的谓语动词就成了抓住核心的关键
14、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
15、《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
16、拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作行为思想语言感情活动，用描写人的词来描写物。
17、民法典的制定过程，实际上是一国的民事法律体系化的过程。在没有民法典的国家中，并不意味着没有民事立法。民法典就是现实中的实在法以一定的方式组合在一起的外壳。要将这些杂乱存在的实在法组合在一起，就得为其提供一个体系框架，使每一民法材料都能在这个体系框架中各得其所，和谐共存，这就是民法典的体系结构。有了以一定结构构成的体系，各种民法材料的加工才有一个归属。因此，体系结构的设计是民法典制定的基础。
18、《朝天子·咏喇叭》(王磐)
19、项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本纪》）
20、刘禹锡——诗风的清峻明朗。
21、很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
22、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
23、高考古诗鉴赏答题模板和技巧的话呢，一般就是我们先去审题，认真的审读题目所问的是什么？
24、桃花源记（陶渊明）
25、风和日暖全力以赴穷凶极恶
26、月明星稀，乌鹊南飞。
27、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
28、虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
29、例如：Thisiswhyweputoffthemeeting这就是我们推迟会议的原因。主句谓语is,也就系表结构，whyweputoffthemeeting是由引导词why引导的表语从句。
30、四问题导航
1、把贪杯的对手麻翻
2、荷花快全开时，像一张柔软的席梦丝小床，嫩黄色的莲蓬像一个娇嫩的小婴儿，躺在荷花床里。这景象是那么的温馨动人。
3、弄出了多少冤案
4、我的演讲完毕，谢谢大家！
5、让天地颠倒
6、而魂归天堂。
7、将琴棋书画，
8、青春，它就如一轮初升的太阳，朝气蓬勃，活力无限，在它那金灿灿的脸上，展现出我们孩童的天真与可爱。
9、三戏曲
10、微笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味。微笑犹如迷路时的针向标，让你走出困境。微笑在生活中给我们带来了很大的帮助。
11、世界龌龊，人心复杂，你都必须知道，你都会经历，看透人情却不世故，褪去稚嫩仍旧单纯，遭遇冷漠还能依旧善良，一定会有人比你更复杂，不如一往无前的选择做自己。
12、一个人不敢冒险的人只能原地踏步，人生处处有挑战，如果你什么也不做，结果也就什么也得不到，只有敢于冒险的人才可能开创出不平凡的道路。
13、因为有了酒，才有无数英雄竟风流。
14、如果没有酒，宋江就不会提诗，108好汉还没开始就散了，水浒传，剧终。
15、同理心是师生之间建立良好沟通的首要条件。它不等于了解，不等于认同和赞同对方的行为和看法，不等于同情。我对同理心的理解就是要懂得换位思考。只有教师设身处地的为学生着想，并有效地把这些感受传递给学生，让他们感受到理解和尊重，获得心理上的满足感，这样才能唤起师生之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围。
16、你走过的路，会成为回忆里的风景；你所有经历，会成为你的财富；你曾经的负担，会成为你的礼物；你受的苦，会照亮你未来的路。
17、你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水，原是这般滋味。
18、提问时切忌无的放矢
19、油菜花是一种平淡无奇的花，没有菊花的多姿多彩，没有牡丹的国色天香，没有水仙花的冰清玉洁，没有茉莉花的芳香，因此没人赞美它，但是我却十分喜它。
20、穷也有你
21、你呀你，
22、又盛满农家的粗碗。
23、曾几何时，我们开始堕落，忘记了自己的豪言壮语，曾几何时，我们开始颓废，忘记自己还有一个梦。此时，我们开始讨厌现在的自己，此刻，我们开始不断的后悔，却不曾想到，我们又错过了一班列车。
24、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
25、当现实如此残酷的时候，当我们的距离这么一步一步的伸长的时候，每次望见你的时候，我的心都在痛，泪在流，如果可以重新来一遍的时候，我想到的一定会是你的感受，不会这么自私，不会把你的关心看作理所应当，不会了……
26、斯迈尔斯先生曾说过：如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
27、“嘀”的一声提示音划破了被冻结的时间，厚重而古典的木门在我面前缓缓打开，点缀了空气中的庄严与肃穆。一副并不美丽的画卷在我眼前展开——暗红色的灯，深褐色的棋台，还有，对手脸上轻蔑的笑。
28、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如椰汁一般。
29、穷也有你，
30、杜康喝了酒，一壶佳酿解千愁。
1、正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。
2、五六）令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。
3、《登岳阳楼》(杜甫)
4、方法指导：鉴赏诗歌要具备“读品悟”三个环节，读是必要环节也是首要环节，通过朗读可以把握大意;品味诗歌要从意象入手，意象是品诗的钥匙;而悟就是要探究诗歌的思想内涵。
5、【案例设计】
6、孩子你已经是个高中生了，妈妈希望你有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。
7、【思想感情】迷恋忧愁惆怅寂寞伤感孤独烦闷恬淡闲适欢乐仰慕激愤，坚守节操忧国忧民等。
8、二高中语文古诗词鉴赏答题技巧
9、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
10、旧颜老貌一去不复返，新年伊始忘却所有脑烦。快乐整装上阵走向阳光灿烂，幸福花开实现自己的美好愿望。愿2022年新年工作积极向上，有个好身体，新年快乐!
11、导语：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,对于学习《雨巷》这首现代诗，小编提供《雨巷》导学案，以帮助同学们学习。
12、新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如《长恨歌》《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作”的主张。诗风平白清新。
13、得道多助，失道寡助《孟子》
14、水调歌头（苏轼）
15、有一种距离，当越走远后，就再也走不到一起;有一种爱，不是每天都挂在嘴边，而是埋在心底的最深处，一直没人知道;有一种执着，与生俱来的，就算地球毁灭也不会改变;有一种性格，明知是爱而不会表达，还要强加对方;有一种感情，不算刻骨铭心，但一生只爱一次，永远都不会改变。
16、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（苏洵《六国论》）
17、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
18、你永远是人们心目中的蓝天大地高山大海。因为你象蓝天一样胸怀宽广；象大地一样包容万物；象高山一样坚韧不拨；象大海一样吸纳百川。
19、【学习过程】
20、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)
21、（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
22、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
23、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
24、课文悟读你最喜欢这首诗中的哪句诗？
25、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）
26、行为决定结果，他很努力，只是在这个特殊时期，谁都不敢大意，希望我们一起为孩子创造更好的学习环境
27、手如柔荑，肤如凝脂。
28、一张一弛，文武之道。
29、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
30、有志之人立长志，无志之人常立志。如果你确定了你的理想，那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的最佳搭档，奋斗！祝你梦想成真！
1、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
2、见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
3、有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭；我要说：付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出。
4、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
5、⑨
6、使至塞上（王维）
7、⑹正确使用标点符号
8、第2课《诗两首》
9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
10、多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
11、不需要一句话：夕阳是无限美好的，只是临近黄昏时的最后一首歌屡尝辛酸。我生命的指针是在八点钟或九点钟，这是太阳升起的时间。只要我努力工作，我可以在世界的每个角落被看到。这个世界，我不知道是不是有点冷，但我想用自己微薄的力量，给每一个感到凉爽的朋友一个温暖，一缕阳光。
12、逍遥游《庄子》
13、4当别人忽略你时不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。
14、道不拾遗，夜不闭户。
15、⑴筛选并整合文中信息
16、材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
17、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
18、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
19、——曾国藩（冯唐说，这可能是曾国藩唯一一次没有修身的。）
20、钱塘湖春行（白居易）
21、岳阳楼记（范仲淹）
22、绕树三匝，何枝可依？
23、虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
24、《永遇乐·京口北固亭怀古》
25、当浮华给予了我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情换回了迷离的心，是真情带给了我们最纯最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。
26、重点突出法。
27、②将下面划线整句改为散句；尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。改为：尽管这些来自不同地方的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
28、六重复罗嗦
29、抓结构作用
30、“对酒当歌，人生几何”，每当读起曹操的这句诗时，不禁慨叹人生的短暂。那么，这短暂的人生中，什么又是最重要的呢？也许，只有“德”，才是人生中最重要的。因为，他是我们的为人之本。
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