1、太阳象火球一般炙烤着大地。
2、这件事令我羞愧难当，有个地缝儿都能钻进去。
3、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
4、蚂蚁大的*场，怎么能踢球呢？
5、手机娃娃一样睡在抽屉里呼呼睡大觉。
6、秋风入窗里罗帐起飘扬仰头看明月寄情千里光。
7、弯弯的小河像一条*带似的向远方飘去。
8、他饿得前后肚皮都贴在了一起，盼望救星似的希望得到一块厚厚的饼。
9、青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
10、是不是努力阻止自己去想念就不会再想念。
11、钟：聚集。“钟”字，用了拟人的修辞手法，将大自然写得有情。写出了泰山景色的神奇秀丽。
12、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
13、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
14、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
15、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
16、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
17、中国的语言文字博大精深，我们在说话用词造句的时候，一定要注意音同字不同，或者音同意不同。
18、用《庄子》典故，夸剑之锋利，写侠士的高超技艺，“事了拂衣去，深藏身与名”是侠客解人之难不求回报的节操。这几句高度概括了侠客排忧解难不图名利尚义气重承诺的高尚人格。
19、花儿密的，从树枝缀到树梢，一点不留缝隙，宛如一座喷花的飞泉；有的虽没有多少盛开的花，一颗颗粉嫩的小苞儿，还有那艳红的叶儿，好像燃烧的火焰，却有着几分婉柔，火树胜霞。
20、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
21、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来
22、首先坐姿端正握笔姿势正确，后背挺直，心眼口脑并用，眼珠子跟着笔尖，机灵转动。
23、请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
24、他的嘴巴，密不透风（夸张），不让说的内容，他半个字都不会说出去（夸张）。他那耳朵，充耳不闻（夸张），对不该听的内容，他一个字也不会去听（夸张）。他的鼻子比狗的鼻子还要灵敏（夸张），极善于捕捉猎物的味道。他的眼睛比鹰还要犀利（夸张），猎物一露头，他一定能抓个正着。他的性格沉着，冷静，特别是对党无限忠诚，派他去执行这个任务，一定是能胜任的。从外貌可以看出性格。
25、听，那小雨击打屋檐，像一双灵巧的小手，叮叮咚咚，在不停的弹奏着月琴！
26、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
27、鲍子知我：指彼此相互了解而情谊深切。
28、六七天上的星星多，没有我的朋友多。
29、摘抄。按照需要有所选择地抄录。如摘抄文章的格言警句诗句或重点要点，以加深对内容的理解；摘抄生动的景物描写人物描写或句子以丰富自己的词汇；摘抄新鲜奇特的事例和精彩的语言片段，以开拓自己的思路等。
30、如果敌人胆敢来侵犯。我就是活到80岁，胡子三尺长，我也会带着儿孙们上战场。
31、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
32、三六这橘子*得我的牙都快掉了。
33、金兰之友：指亲密的朋友。
34、可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。
35、老师一声吼，地面抖三抖。
36、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
37、八我住的房间只有巴掌大。
38、满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
39、只是天生愚蠢，不知悲伤何物。
40、落花不是无情物，化作春泥更护花。
41、好的文章往往是多种艺术手法共同作用的结果，我们在平时的写作中要有意识地运用各种表现手法，让我们的文章变得优美，获得更多读者的喜欢。
42、女人的脸不经近看，男人的`心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
43、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
44、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
45、她热爱艺术，把艺术看得比自己的生命还重要。
46、这本书真好看叫人喜欢的恨不能塞进眼眶里。
47、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
48、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
49、夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。
50、一表扬他，他的尾巴就翘到天上去了。
1、他心胸开阔。真是宰相肚里能撑船。
2、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。
3、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
4、那些，我们一直惴惴不安，又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的。
5、顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。
6、我这有很多 楼主都借鉴着看看吧： 关于夸张的句子
7、团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来
8、在那一条条宽阔的大街上，人们正在*哩！可爱的萤火虫也在成群结队地飞来飞去，为人们“打路”。
9、当他看到成绩考全年级第一的时候，他激动的说不出话来了！
10、当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间它对我谄笑，那么耀眼那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远…
11、一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。
12、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
13、近义：滔滔不绝，侃侃而谈，喋喋不休，千言万语，能说会道
14、个人认为，颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”化用了“坂上走丸”的典故，《汉书·蒯通传》：“边城皆将相告曰：‘范阳令先下而身富贵’，必相率而降，犹如阪上走丸也。”以夸张的修辞手法表现了诗人和红军藐视一切敌人和困难的壮志豪情。
15、烈日下，柏油路都快融化了。
16、还有小蛮腰，白居易为一风流才子，家中众多侍女中，有比较出众的两位，一个叫“怀素”的，有性感的红唇，而另一个叫“小蛮”的，腰肢纤细。白居易有两句诗：樱桃怀素口，杨柳小蛮腰。流传至今，成为描写女孩的经典词语。
17、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
18、三八我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大蒸蒸日上，我为她骄傲为她自豪！
19、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
20、他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，他那如黑玻璃球的眼睛很深邃，长在那张马脸上显得非常病态。
21、不许哭，连你都是我的，更别说眼泪了。
22、一阵风吹过，
23、增之一分则太高，减之一分则太矮
24、血盆大口。指野兽凶残吞噬的大嘴。做个句子吧，化妆可是个精细活，你不能脸上什么都不涂，就只涂嘴上，那就是血盆大口了。
25、我情愿我们是，亲爱的，浪花之上一双白鸟！
26、三零爱心是一片照*在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
27、我心里那高兴劲啊，好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头!
28、打扫完房间，我下楼到垃圾，一出楼道门，就感到热浪向我袭来，再一抬头，真是“蓝蓝的天空云丝飘，刺眼的阳光当头照。”院子里静静的，遛早的老人们也都一个也看不见了。我心想，一大早就这麽热，到了中午可怎麽过呀！
29、二时间夸张：把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。
30、他喜欢他有海一样的胸怀。
1、你笑起来真像好天气。
2、你不爱我，是距离吃散了我们的承诺，不是你的错。
3、我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
4、少了扰心的杂念和私欲，也就没有了桩桩顾虑和种种考虑，没有了尔虞我诈和勾心斗角。
5、那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡。（故乡归属）
6、【寺院】
7、四八桃树杏树梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
8、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊！我们应该保护它们。
9、：燕子是春的使者，它带着剪刀似的尾巴斜着身子在空中掠过，报春的燕子来往穿行地飞行，空中充满了呢喃之音。
10、
11、不要太乖，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，你的人生不是用来讨好别人，而是善待自己。
12、春天，大地复苏，树木发芽。柿子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，开满了黄色的小花，引来很多蜜蜂，嗡嗡的叫着。
13、送给自己的五句话：再难也要坚持。再好也要淡泊。再差也要自信。再多也要节省。再冷也要热情。早安！
14、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
15、享受自己的舞台，唱出自己的心声。
16、)十几株竹子，一簇成团，不见平日迎风招展清新高雅高耸挺拔，摇摇欲上的风姿，由于雨水压迫，弯腰甩头，借助风力，奋劲抛撒减负，表现出虚怀若谷，坚贞不屈的品格。
17、摆裙在飞扬，希脸上是灿烂迷人的笑容，她的两个小酒窝是那么的可爱，身上头上的人气不停地碰撞在一起，发出清脆的响声，可头上的碗依然稳稳的，像一只翩翩起舞的蝴蝶，可爱快乐，像一朵怒放正盛的牡丹，俏丽高贵，像一位襟飞带扬的仙女，美娆无比。
18、交语速装束，络绎如浮云。
19、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
20、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
21、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
22、)院中积水排泄不及，变为水塘，风撕下的叶子，像一叶叶小舟，摇晃着飘向出水口。空中那豆大的雨点斜打在院子里的积水上，激起朵朵水花，继而又变成了一个个透明的白色水泡，像戴着泳帽的健将，在游向远方中消失。
23、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐
25、如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲。
26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
27、恍恍惚惚，迷迷荡荡。我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋。
28、能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识努力和爱。
29、命运写在掌纹里，掌纹写在自己手里。
30、你可愿转身落座，掌间朱砂，共我温酒煮茶。
1、秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，它表示着绚丽与成熟。
2、描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
3、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
4、春天来了，粉色的的桃花绽开了笑脸。
5、路旁开满了向我们招手的花儿。
6、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
7、江水奔流不息，倾诉的是自我澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自我无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自我坚强的体魄。
8、修辞手法之比喻：排比
9、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
10、正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述
11、”
12、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
13、绣罗红嫩抹苏胸唐毛熙震 ——毛熙震 《浣溪沙》
14、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
15、三一去年一点相思泪，至今流不到腮边。
16、请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
17、
18、手心是他遗留的温度
19、就是借助景物形成意象,来表达心中的那种寥廓孤寂之情;而象征用于预言式的象征性文学中,是用一个形象来表达一个哲理,如最有名的《伊索寓言》,就是大量运用象征手法的一部作品。
20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
21、太阳像火球一样炙烤着大地
22、书籍是世界的养料。我们现在是一棵等待吸收营养的幼苗。只有通过读书和丰富课外知识，我们才能吸收营养，长成参天大树。当然，阅读可以增加一个人的知识，但是阅读书籍只是在有益的条件下，而不是任何书籍。在汉代，刘向曾说：书仍是药，好书可以治愚。因为书是药物，所以它们有两个功能：一是治疗疾病的良药。一种是毒药，可以致人死亡。这难道不一定有益吗？
23、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
24、)我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
25、初中课文摘抄含反复修辞手法的句子
26、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
27、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
28、不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
29、二生活态度的对比
30、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
1、茉莉花洁白纯净，如同天上的仙女。
2、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
3、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4、动作描写：文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。
5、一用对比的手法描写一种事物的句子有：很多人都在羡慕着大学生的生活，可是只有体验过才知道，和高中生活相比，大学真的太盲目太乏味。
6、爱是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；爱是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；爱是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
7、把**拟人话（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。
8、春天到了，大地变成了一片绿毯。
9、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
10、奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。
11、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
12、那是生机焕发的一种树，细直的干端庄的枝。它的干约有丈把高，似乎是挺拔向上的拐杖，虽不笔直却稳中虬劲。它大大小小的枝丫如孔雀开屏般罗列，如同密而光洁的扇骨，决不依傍交错。它柔软细腻的叶子簇拢在枝杈周边，一层叠着一层，不留下丁点空隙，组成了一把微微张开的结实的太阳伞。它的皮尤为斑驳，有着老虎身上的冲淡的花纹，恰似一张纯白的皱纹纸上，用毛笔侧锋即兴涂抹了几道浓墨一般，还映着点生机盎然的青绿。这是一种能写字的树皮呢！哪怕这树仅细一拳，它却努力地生出蒲扇般层叠的叶子，参天耸立，在风沙中闪烁着斑斓的光。
13、这花儿真美啊，真美啊！
14、田野里，高粱涨红了脸，稻子也笑得弯下腰，迎接秋天的
15、这个世界，谁离开谁都能活，只有谁比谁更舍不得。陪伴你的人，不是随时都有；牵挂你的心，也不是无事可做。
16、五四这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
17、与爱无关，寂寞有染。
18、9
19、接二连三迎面袭来
20、32
21、這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。
22、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
23、赠刘景文中的，菊残犹有傲霜枝这一句突出了菊花傲霜斗寒的精神，其中最能体现的词语是菊残个傲霜枝这两个词语，菊花虽然要凋零了，但是在风霜面前它仍是傲然面对，其中的傲字，就体现了菊花不怕风霜严寒的品质，所以这句诗中形容菊花傲霜斗寒的词语是傲霜枝。
24、汽车穿梭于高山丛林之间。映入眼帘的，是干枯盘虬的矮植被。萧条如生锈般的针叶如同干瘪的线条，百万年前它们就不冷不热地扎根在这里，让你的心中涌入了无限的恐惧与悲哀。这里有褐色主宰着，铺天盖地，森严冷寂，如果不是偶尔有鸟鸣轻轻提醒你，你还会以为自己走在了寸草不生的沙漠中呢！这时你可能觉得这很“原始”，也许会觉得“壮观”。然而同时你的眼睛定会感到干涩，另一种味儿萦绕在你心间——“冷落孤单”。可不？有一点儿吧？
25、运用对比的修辞手法，要造句的话，其实很简单，就是要把一个东西和另一个东西做对比，我们可以说
26、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。（2）从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。例句7:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句8:2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句9:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。（二）从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。例句11．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。例句12．2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。（三）从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。例句13：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。例句14:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。例句15:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。二多角度赏析句子同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。例句16:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”赏析：抓关键词进行赏析:用“冲”“粘”“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”“朝雾”“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。从艺术手法的角度赏析:作者从听觉视觉嗅觉味觉触觉五个角度分别描写了潮来时的声音形态气息动作。以“细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”“咸味”形容潮来时的气息。三句子赏析的落脚点每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想情感，或表现了文章的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。例句17:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。例句18:“这是伟大的乐章，海的美就在这里。”赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海的感情，看出了他那积极进取勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。总之，赏析句子的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法，让学生明确答题规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，就一定能提高学生赏析句子的能力。首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融衬托对比伏笔照应托物言志白描细描铺垫悬念正面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山，烘托渲染动静相衬写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融衬托对比前后照应托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等虚实相生，实写与虚写，托物寓意咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述描写抒情议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。一记叙文阅读规则景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索记叙文第一段的作用:环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫中间句段的作用:承上启下的过度作用结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线情线。二种语言类型：口语书面语。二种论证方式：立论驳论。二种说明语言：平实生动。二种说明文类型：事理说明文事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据道理论据。第二部分三种人称：第一人称第二人称第三人称。三种感情色彩：褒义贬义中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解分析小说情节的方法技巧。开端交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份地位的酒客（短衣帮长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像神态动作语言等，揭示其贫困潦倒自欺欺人迂腐可笑死要面子好逸恶劳的思想性格。高潮表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛衬托情感预示人物命运揭示社会本质推动情节发展。例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落沮丧的心情。例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。议论文三要素：论点论据论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。语言运用三原则：简明连贯得体。记叙的三种顺序：顺叙倒叙插叙。（补叙属于插叙一种）。第三部分四种文学体裁：小说诗歌戏剧散文。句子的四种用途：陈述句疑问句祈使句感叹句。小说情节四部分：开端发展高潮结局。第四部分五种论证方法：举例论证道理论证比喻论证对比论证引用论证。五种表达方式：记叙描写说明抒情议论。引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间地点人物事件的起因经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分七种说明方法：举例子打比方作比较列数字分类别下定义作引用。七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语后补短语的字短语介宾短语。第七部分八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征对比衬托烘托伏笔铺垫照应（呼应）直接（间接）描写扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）借景抒情借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《白杨礼赞》白杨树的伟岸正直朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神”。衬托以他体从正面反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭海鸥企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛敢于斗争的鲜明特征。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直朴质严肃挺拔力争上游的特点比喻北方军民为我国的*事业而抗争战斗的顽强精神。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵《另外》初中语文基础知识点归纳第一部分二种语言类型：口语书面语。二种论证方式：立论驳论。二种说明语言：平实生动。二种说明文类型：事理说明文事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义贬义中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。）议论文三要素：论点论据论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。语言运用三原则：简明连贯得体。第三部分四种文学体裁：小说诗歌戏剧散文。四种论证方法：举例论证道理论证比喻论证对比论证。句子的四种用途：陈述句疑问句祈使句感叹句。小说情节四部分：开端发展高潮结局。记叙的四种顺序：顺叙倒叙插叙补叙。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙描写说明抒情议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子打比方作比较列数字分类别下定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间地点人物事件的起因经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写语言描写行动描写心理描写细节描写神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征对比衬托（铺垫）照应（呼应）直接（间接）描写扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语后补短语的字短语介宾短语。七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七部分八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气
27、正对。指上下句在意思上相似相近相补相衬的对偶形式。例如：
28、春姑娘买着轻盈的步伐来了，小草也想你点头，五颜六色的花儿正在争先斗艳呢！
29、田野里金黄的稻子在风中起伏，翩翩起舞。
30、诗歌赏析的第一步读题，只有你读好了题目才能明白考点，才能对症下药。
1、烈日下，柏油路都快融化了。
2、江水奔流不息，倾诉的是自我澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自我无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自我坚强的体魄。
3、我饿得肚子咕噜咕噜叫，仿佛能吃下去一头牛
4、石榴树苹果树橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休。
5、全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。(6分)
6、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
8、三七只看一个人的着作，结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
9、这辆车开起来就像飞机一样快。
10、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
11、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
12、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
13、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
14、二八微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
15、小朋友乘棉花糖气球飞来。
16、C408170812@qqcom
17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18、可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟③。
19、爸爸出去打工快三年了，我非常想念他，都要发疯了。
20、四七）巴掌大的地方还开宴会？
21、饿的人就会瘦成一片薄纸。
22、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
23、李白除了用手形容雪花外，他还形容雪花大如席，想象飞腾，精彩妙绝。
24、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
25、它已不再嫩绿，而是枯黄的。
26、巴掌大的地方还开宴会?
27、普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
28、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
29、被他气得我怒发冲冠，
30、布衣之交：布衣：平民。旧指平寒老友。
1、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。
2、连绵的梨花林，就像是碧山之上裹着的一层滑润的云雾，轻飘飘的，让小燕儿们自由自在欢快的穿梭。
3、曾经想要，永远地退出你的世界。想要离开，彻底地删除有你的记忆。可是纠结的心无法如你一般决绝，痴傻的灵魂逃不掉红尘的羁绊，我只能一半明媚一半忧伤，将过往边走边忘。
4、在心里默默地思念着已逝的先人，如果，他们还活着多好，我一定会努力的让他们的晚年过得很好很好，给最好的东西给他们。
5、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
6、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
7、经常听说男人味女人味，你知道男人味是一种什么味道，女人味又是一种什么味道吗?男人味就是豁达勇敢，女人味就是温柔体贴。
8、她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
9、荣耀更相持。
10、梨花不同于桃杏之花灿烂，抚昧。给我一种安静感，亦或寂寞感。然若仔细品味，颇为不俗。仿若纯洁少女，亭亭玉立，羞涩可爱，它是那麽的洁白，那麽的芳香。
11、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
12、高山流水[gāoshānliúshuǐ]比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
13、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
14、我想牵着你手走过诺大的广场，因为那有僻静的情调。
15、快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
16、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
17、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，暗喻了世运的衰颓社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。
18、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
19、附近景物化成一片虚影，淡淡烟雾中，只见一人如万马奔腾之势，冲向前方，迅雷不及掩耳之势，闪过这地，双眼中含着血红的眼神，死盯着那，闪电劈下，在那白茫茫一片还隐约看见一个人影，擦肩而过。
20、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
21、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
22、突然，一只蝴蝶撞在挡风玻璃上，飘到身上，玻璃上还残留着白色的身影。捧起蝴蝶的残躯，哀叹着生命的脆弱。眼前仍有无数蝴蝶翩翩起舞，她们又有多少会撞死呢？细看柏油路上无数蝴蝶白色的躯体，不难想象她们的命运。身边又一辆车悄然飞去，我看到两只蝴蝶被除数撞死在半空中，然后飘然落下，像梨花般飘然落下。地上是一片凋零的梨花……
23、我们都有听过一树梨花压海棠，其实就是描绘的百花齐放的春景，也就是形容梨花开的非常的茂密，但是这是我们后人理解的意思。其实这原本并不是描写春景的，这里面还有个小故事。
24、我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。外公虽然是六十八岁的人了，可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位眼镜厂。舅舅外婆三番五次地做他的思想工作，让他退休，可外公总是一个劲地摇头。
25、多汁的葡萄高高地挂在藤上，俯视着大地。
26、拗莲捣麝短长吟，诗到温柔见道深。中有哀时忧国泪，美人香草是骚心。
27、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。
28、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……秋天来了!
29、有一珍爱明明是深爱，却说不出来。有一种爱明明想放弃，却无法放弃。有一种爱明知是煎熬，却有舍不得。有一种爱明知没有结果，心却收不回来!
30、爸爸虽人到中年，可老挂着忠厚坦诚的笑容，加上日渐发福的身体，活脱脱像个“弥勒”。
1、我们家那巴掌⼤的房⼦只能容下⼏个⼈。
2、有很多，比如武松常说三拳两脚打死景阳冈的猛虎，再比如小温候吕方，赛仁贵郭盛，他们的武功怎么比得上吕布和薛仁贵呢？
3、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
4、淡泊以明志，宁静而致远。
5、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。
6、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
7、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
8、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
9、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
10、A①夸张②对偶③夸张④对比
11、一个女人最好的嫁妆就是一颗体贴温暖的心，一个男人最好的聘礼就是一生的迁就与疼
12、给我一个外圆内方，让我处世为人不迷茫。给我一句地老天荒，让我经风沐雨不绝望。给我一壶陈年佳酿，让我醉生梦死不言伤。
13、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
14、【吹唇唱吼】：形容喧闹喊叫。
15、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
16、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
17、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
18、对偶又叫对仗，是一种结构相同字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
19、秋选择了雨的凉作为入世的开场白，夏选择了雨的润充当离开的告别词。雨肩负着夏与秋的更替，洋洋洒洒的打湿了尘世。闻到夏熟悉的泥土味儿，只是潮味儿中多了些秋的凉。
20、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
21、今天王老师给同学们准备了小升初语文修辞手法答题技巧，99%的学生都不知道！
22、九青草在地上探出头来微笑;柳树伸出它那千万只小手和我们打着招唿;小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。
23、倒喻：犹如一阵龙卷风，一只长颈鹿走过大街。
24、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
25、势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。
26、他饿得前后肚皮都贴在了一起,盼望救星似的希望得到一块厚厚的囊可以填填肚子。
27、夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。
28、同学们坐在教室里等待考试，教室安静得连根针掉地上的声音都听见。
29、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
30、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
1、【嘈嘈杂杂】：指声音喧闹杂乱扰人。
2、早上端给你热腾腾的奶茶，中午送给你香喷喷的饭菜，寒冷的夜送给你温暖的拥抱，和你在一起的芳香之旅充满了惬意，有你的每一天都是阳光灿烂幸福四溢!
3、对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
4、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。,像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
5、只有天空是没有人会抢走的，只要我抬起头他就会一直陪着我。
6、他饿得前后肚皮都贴在了一起,盼望救星似的希望得到一块厚厚的饼子,和他喜欢的炒菜!
7、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
8、秋天像一个科学家，悄悄地回顾着以前的成长道路。
9、三一去年一点相思泪，至今流不到腮边。
10、分类
11、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
12、浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
13、当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个悲伤的延续。
14、玻璃干净得能当镜子。
15、就说这堵墙厚的非常的结实
16、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
17、小时候我喜欢玩捉迷藏，等别人藏好了，我就回家吃饭。
18、秋选择了雨的凉作为入世的开场白，夏选择了雨的润充当离开的告别词。雨肩负着夏与秋的更替，洋洋洒洒的打湿了尘世。闻到夏熟悉的泥土味儿，只是潮味儿中多了些秋的凉。
19、太阳像一个大火球似的高高地挂在蓝天。
20、在这里到处都是人头攒动，大多数都是热闹的气氛，这大概就是过年的时候，商场里真的是热闹到了极点，真的是十分的鼎沸。
21、【方法】：对事物的某些方面着意夸大或缩小
22、这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样。
23、这橘子酸得我的牙都快掉了。
24、许许多多的选择题编织了一个人的一生，每道题的后面都附有许许多多的人为你提供的许许多多的不同的参考答案，没有绝对正确，也没有绝对错误，你可以选出你的答案吗?我可以，因为，笔在我手中。——《笔在自己手中》(比喻
25、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
26、潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸勐烈地进攻着，发出隆隆呼喊。
27、指尖凄凉，把碎事深深埋藏，藏在岁月烟尘里，在悲伤里奔波，把我置于迷雾，最终都是高山水长的距离，流年无恙，谁许谁的岁月静好，谁许谁的天长地久，悲伤里的絮语，何时才能停息?
28、三文字写抄书的启发，带给人的改变，配1-3张抄书图片，然后点发布。
29、菜市场人声鼎沸，吵闹声，吆喝声都混杂在一起，形成一道奇特的菜场交响乐，时间长了，人们都习以为常耳朵长茧子了。
30、交语速装束，络绎如浮云。
本文标题《含有夸张手法的优美句子》，本文网址：https://www.xxz0743.com/youmeijuzi/540559.html
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