挫折记叙作文开头优美句子

1、夜，好静谧，柔和的月光撒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空？？

2、曾经何时，当我回忆起那美丽的景色时，我既满足又遗憾。人生，何尝不是如此，夕阳无限好，只是近黄昏。当我们还年轻，奋斗，拼搏，向前……

3、求人可使报秦者，未得。（定语是“可使报秦者”，中心词是“人”。

4、)志高不如德高。

5、（六十）一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。

6、傍晚，走在路边，看见一大群人在榕树下乘凉，有的在说笑，有的把饭拿出来吃……晚上，寂静笼罩着我的家乡，家乡有沉沉的入睡了……

7、)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲

8、我爱我的祖国，我爱它的顽强不屈，我爱它的灿烂文化，我爱它历史悠久，我更爱它的山河壮丽。2祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而骄傲！”

9、写景作文的好开头和结尾【五】

10、背风点烟，开车看海。

11、真正交深的人，朋友不会多。无论多么大的世界，心灵能共鸣的人不会有几个。况且，有真性情的人，往往有着强烈的爱憎。共同的厌恶，让彼此扎堆。然后，共同的爱好，才让心灵相互靠近。谁也不得罪，看似厚道，其实是一种世故。跟谁都要好，看似热情，实则是一种圆滑。这种世故的可怕之处是精明到不留空隙。这种圆滑的虚伪之处是完美到没有缺点。

12、开头：

13、有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线，明明有过交集，最终却还是相互远离，而且越走越远。

14、不以木为之者，文理有疏密。

15、春天生机盎然，鸟语花香；夏天骄阳似火，荷花映日；秋天秋高气爽，落叶纷飞；冬天寒风飕飕，白雪皑皑。我独爱那热情似火的夏天。

16、解释为：和跟同。例如：吾与汝毕力平险，指通豫南……（《愚公移山》）

17、结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！

18、《诚实与守信》作文开头

19、例如：故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）

20、忽然间，他站了起来，我像是坐过山车，从底处用最快的速度，升到高处，吓得我快把喉咙喊破了，幸亏我提前把自己绑着了，才没甩出去。

21、甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

22、写景作文的好开头和结尾【三】

23、学习不是一两天的事情，而是要长久的努力，一点一滴积累而成的，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，我有比蚯蚓强得多的条件，再加上恒心，加上一心一意，加上锲而不舍，相信能创造新的奇迹！！！

24、适用主题：柔软温暖诗意美好等

25、评：开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人上升到国家又上升到世界，升华了主题。

26、句末语气词，表示疑问或感叹。后写作“欤”。作实词用，可解释为“给予给”，“结交交好”。

27、空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。

28、傍晚，走在路边，看见一大群人在榕树下乘凉，有的在说笑，有的把饭拿出来吃……晚上，寂静笼罩着我的家乡，家乡有沉沉的入睡了……

29、【陈言务去】：指写作时要排除陈旧的东西，努力创造革新。

30、让自己拥有自己的客户，要让自己培养好自己的客户，在金融方面要讲究诚信，只有这样才能得到客户的信任！

31、人生人生有很多比喻，人生如梦，人生如花，人生如棋，但我觉得人生如戏，这句话比较恰当贴切，用它比喻人生是一种生命的过程，已经成为很多人对生活乃至人生所发出的感慨。这种感慨，来自经历过人生沧桑的人对人生的一种感悟。人这一辈子，随着年龄的不断增长，对人生如戏的体会和感悟会越来越深。

32、每次回家乡，都有一张张笑脸对着你绽放，邻居门前的大黄狗总是把尾巴翘的老高老高，走在离老家门口不远的小路上，抬起头，家门口爷爷奶奶早已笑盈盈地站在了石阶上，每每这时，心里便忍不住涌上一股想回家的冲动，暖暖地在全身散开起来……和大哥哥们一起打弹子，他们总是让我，于是每次回家，我的口袋都是鼓鼓的，发出叮叮当当的好听的音乐声。

33、想当初你明媚的笑靥下怀柔的双臂间，抵死了多少缠绵!终究还是负了你，尘封那浊眼望慕的记忆今生只悔生就一个灵魂。

34、开头：

35、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

36、入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。

37、结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏，世界才能充满爱！

38、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

39、当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。

40、花开花谢，日出日落，时间印证了青春的足迹。我们是青春的花朵，要用最艳丽的颜色展现自己，要在这张扬的岁月里刻下最难忘的时光。在以后的回忆里，我们可以笑着去品味那真挚的点点滴滴，我们可以大声地说，青春真好。

41、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

42、回报

43、一六）生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石！带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳！

44、我飞出了窗外，一张红色的纸飘过来。我连忙抓住它。我很轻，压根没给那张纸增加重量。恰好风大，这张纸可以带我去看一看这个巨人国。

45、写景作文的好开头和结尾【三】

46、新竹比老竹高，全由老茎支撑。

47、（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

48、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（《伶官传序》）

49、祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十三亿的人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们踏进理想的殿堂；祖国是一幅壮阔美丽的风景画，带给我们无限的自豪与荣耀；祖国是藏在中国人心中的一个信念，让我们永远不低头放弃。

50、答：感动的环境描写：此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。