关怀作文开头优美句子高中

1、…………

2、阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。

3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

4、③秋以为期（《诗经•氓》）

5、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

6、望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散步的念头我希望在这样的时间和这样的地点

7、曾经何时，当我回忆起那美丽的景色时，我既满足又遗憾。人生，何尝不是如此，夕阳无限好，只是近黄昏。当我们还年轻，奋斗，拼搏，向前……

8、操场边的绿化带里树立着一排苍翠挺拔的水杉，我走近它，用手抚摸它。疙疙瘩瘩的树皮上布满了斑驳的裂纹，组成了不规则的图案，透露出一种沧桑的美来，让人不由得想到那一个个风吹雨打电闪雷鸣的日子，时光流逝，四季变迁，水杉就像一名英勇的战士坚定地守在自己的岗位上寸步不离。酷暑炎炎，烈日当空，我仿佛看到他已经大汗淋漓，但他仍在为我们避暑遮阳;寒冬腊月，朔风凛凛我仿佛看到他已经瑟瑟发抖，他仍在为我们挡风避雨。水杉的毅力令我赞叹，令我倾佩。人生的道路上是充满障碍的，但若是有了水杉这种坚定不移的品质，又有什么能阻扰得了我们呢?

9、因为有了阳光，所以树木更高了。

10、诚信，是人格最高的学位。诚信，是人中一个高尚的学位。诚信，是人生中最难做到的事情。

11、所引用的诗词等，一定要有增强说服力富有启发性的作用。

12、（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。

13、啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！

14、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

15、风儿姐姐轻盈地飘过湖面，用她那温悠的双手轻轻地拨动着岸边的树枝。

16、①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

17、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。

18、亚龙湾位于海南三亚,这里物产丰富景色优美，是个旅游胜地。

19、《淡淡的西湖》作文开头

20、雨。和秋风交织成一张朦胧的雨网，金黄的秋菊在雨中摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。

21、昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。

22、女：如果说母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

23、结尾：有父亲的照顾，才有我健康的成长，有了父亲，才有我未来，所有的美好有了父亲，我的人生最终走向了正确的道路，这一切都归功于自己的父亲，我的父亲就是我人生最后的避风港！

24、亚龙湾位于海南三亚,这里物产丰富景色优美，是个旅游胜地。

25、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

26、我的父亲他不善于表达，但是他真的很爱

27、一六）生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石！带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳！

28、（1）指人物事地点等，相当于“的”或“的人（东西事情地方）。”

29、时光易逝，精神永存，抗日战争打响了

30、（二十七） 我的悲伤，像树叶一样飘落了一地。

31、今天，我们来到公园，欣赏风景，非常美丽。

32、开头：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

33、我的李老师她很严厉，对我们要求很高。上课时必须把桌椅排好才给我们上课，对完不成作业的同学总是很严厉。每当她检查我们作业的时候，我们都很紧张，生怕被老师批评。

34、《拟行路难·其四》(鲍照)

35、在正常的社会交往中，诚实守信是建立友谊的基础，遵守诚实守信的道德规范，不仅可以减少邪恶，制止犯罪，而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。一只有诚实守信，才能立足于社会。“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家思想家孔子反复主张。一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。

36、Yourlettercameintomyhandyesterday我是昨天收到你的来信的。

37、热情既使人疯狂糊涂，也使人明澈深思。

38、池鱼归渊，雨燕回巢，客旅兼程。我被这鸟语花香的美景所陶醉，浑然不知。

39、女：在今天这个特别的日子里，我们手捧所有祝福，撒向全天下所有的父母们，祝愿你们：

40、（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

41、春雨落在小草上，小草挺直了细腰；春雨落在小花上，花儿绽开了笑脸。

42、连词。表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

43、时刻，会把穷，冲淡。想要忘记，谈何容易？

44、（二十三） 秋天，沉甸甸的谷穗把腰板都压弯了，似乎在向人们诉说自己饱满。

45、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

46、用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。

47、《继续诚实》作文开头

48、童年如同一场梦，梦如此美丽，如此惊奇。

49、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

50、ItsalongtimesinceIgotyourlastletter我收到你的信已经很长一段时间了。