小学数学小报优美句子

1、数学是打开科学大门的钥匙。

2、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

3、我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心

4、我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正美观，写出汉字的外形美。

5、菩萨妖精，总是一念；若论本来，皆属无有。——吴承恩《西游记》

6、三考勤纪律方面

7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

8、六十二能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特

9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

10、脚踏实地做事顶天立地做人

11、首先在画面顶部中间的位置画出我们的标题“26个英文字母”，然后在画面底部画出草丛和花朵，还可以再画一些小草，在小草上画一只蝴蝶。

12、七九好久不见面，见面了也只是寒暄，你道好久不见，其实，你若想念，我必出现。

13、三十我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、复习课并不是把所讲述的内容简单地重复再现，它不同于新授课和练习课，因而在练习设计上，要服从复习课的“查漏(缺漏知识)系统加深提高”的特点。

15、一七四江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。

16、明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。

17、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

18、一五八学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

19、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

21、“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦

22、一八一有些事，你真别看清，看清，心痛；有些人，你真别看懂，看懂，伤情。人生看不惯的东西太多，看清看懂，全是自找伤心。凡事太认真，累了自己，苦了心。

23、9

24、课程导入

25、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

26、知道怎样计划，怎样调配，怎样守望，怎么积蓄，怎么循序渐进，是获得成功的必备因素。

27、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

28、一四八或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

29、你的作业越来越漂亮啦!

30、新课程呼唤生成性课堂，决不意味着预设已不再重要，而是对预设提出了更高的要求，要求教师应当为“生成”去寻求灵活合理的“预设”让“预设”去促进有效的“生成”，才能在教学中使学生点燃思考的火花，拓展思维的空间,彰显生命的力量。

31、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

32、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

33、填写内容的时候最好用黑色钢笔书写，黑色钢笔字给人感觉遒劲有力，文字流畅，一目了然。

34、三十四读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根

35、科技的日新月异，给我们的教学设备也带来了翻天覆地的变化，随着多媒体进入到课堂中来，我们老师可以借助它来彻底改变一下我们的教学模式，多媒体集音，形，意于一身，且便捷，准确。以数学教学为例，我们可以把书中的单词物体都用多媒体呈现出来，不用老师多废唇舌，学生一看就明白。课文中的对话我们也可以用学生们喜欢的小动物配上朗文进行播放，学生会更加投入。一些难以描述的场景，我们也可以用多媒体进行呈现。

36、八吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

37、忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了

38、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

39、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

40、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博

41、微积分是座大庙。

42、养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要!

43、四十三生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

44、九月一日就开学，懒散行为快抛掉，学习计划要定好，贪吃贪睡必收敛，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

45、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

46、二十二问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

47、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

48、六五荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

49、）教学“同样多”

50、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基