有关于读书的优美句子

1、成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。如果，成年人也能时不时读点童话，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么丰富多么有生气啊！童年和成年一起过，这是人生的一种极高的境界，这样的我们才能活得更年轻更具有活力，相信童话能给我们带来这一切。

2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海---荀况

3、书痴者文必工，艺痴者技必良。

4、当我们每日忙碌后，捧一本喜爱的书，随好而读，随意而思，随情而感，随心而录。细细地品味书香书魂书音书韵，静静地感受怡然泰然淡然超然的情趣，在书香的氛围中升华灵魂。让一缕属于文字和心思的馨香，在静静地旖旎在你的周围。

5、的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育，教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培养幼儿全面发展（由于个体差异，绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭，孩子可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力）。何况，“金无足赤，人无完人”，“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位——成为幼儿学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发，教师应该尊重幼儿合理的心理需求与个性差异，尊重他们的爱好与选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉幼儿身上的“闪光点”，并予以赞扬，特别是对“差生”而言，一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖，这样将会激发他们身上的潜能，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。

6、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

7、勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。

8、（四） 我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。

9、早上，空气很清爽，温暖的阳光从窗口照进教室里，（wwwshuojubacom）大家的心情都变得舒畅起来。趴在窗口，就能看见碧蓝的天空，还能看见家家敝开的窗栏边阳台上，摆着已经泛绿花盆。

10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

11、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

12、好读书就得受穷。

13、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

14、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

15、理想的书籍是聪明的钥匙。

16、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。

17、在典籍上记载的道理，只有那么多，但天下的事情变化多端，无穷无尽。因此世上刻苦读书的人，往往遇到事情执拘泥，不懂变通，那些经历事情多的人，义往往遇事圆滑而没有确定的见解，这两种人都带有片面性。我认为在读书时，一定要大量经历治世的事务，在应对事情时，就根据书本知识反复研究那个事情。只有这样，才能免于这二者的弊端。

18、【与读书有关的优美句子】创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。——江泽民

19、学会读书就是点燃火炬。——雨果

20、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎

21、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

22、我约他去公园玩，结果，他带了一本大书。我生气的说：“谁叫你带书的？”“我自己呀！怎么了？”他不解地回答。我又说了一句：“我们来玩捉迷藏好吧！”游戏开始了，你说怎么着？他竟然躲在草丛中看书！我一把抓住他，说：“你那么容易被发现，还不如不玩。”“好哇，太好了，我可以安心地看书了。”啊！我的天！我吐血！

23、（十三） 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

24、第二，探索真理。我们所处的时代是一个信息爆炸的时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。

25、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。

26、（十五） 读书使人心明眼亮。

27、●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

28、【中华圣贤经典语录】有些人为了钱财和名利而引发亲人之间的纠纷朋友之间的背叛人与人之间的矛盾和冲突；有些人为了亲人之间的感情朋友之间的友好人与人之间的和谐而善用钱财广结善缘，忍让和包容。你选择哪一种，取决于你自己。

29、（七十）读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

30、凡读无益之书，皆是玩物丧志。

31、【阿司匹林有哪些副作用】阿司匹林是防治血栓性心脑血管病最经济最有效的首选药物，然而，如此好的药物，也依然存在一些问题。有些人对阿司匹林过敏，服用后会发生全身皮肤瘙痒荨麻疹，甚至会诱发哮喘，俗称“阿司匹林哮喘”。还有人不能耐受阿司匹林而发生消化道出血。

32、（四十三） 有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。

33、不尤人，下学而上达。

34、古人读书时为什么要摇头晃脑？

35、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

36、求学将以致用，读书先在虚心。

37、在第四部分“教师教育最需要什么”中，中外教育家也给出了二十一条有价值的建议。美国教育家弗莱德米尔·维阿杜说：“教师教授的最高艺术就是懂得如何引导。”书中建议教师“要引导学生相互欣赏”。虽然我所面对的是一群小学生，可我在日常教育教学中，也该有意识地引导学生学习相互欣赏。在读完案例分析后，我想，在今后的工作中，我会更注重引导学生，欣赏其他学生平时表现出来的良好行为习惯，对于学生点点滴滴的进步予以充分肯定，使所有学生一同进步，共同提高。

38、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。

39、学而不厌，诲人不倦。　——孔丘

40、再有两件事情，也是应当注意的。

41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

42、一三）读书的作用书犹药也，善读之可以医愚！

43、个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

44、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

45、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

46、前段日子里，我第四次拜读了姜戎所著的《狼图腾》，回味了这本旷世奇书所带给我的震撼。

47、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

48、自古就有嗜书如命读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹着名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。

49、我们今天有意识地准备完善我们的机制，完善我们的组织，加强人才培养，使得我们管10万人的效率高过人家管1万人，我们就成功了。

50、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。