励志古诗赏析句子答题技巧

1、①以乐景写乐情

2、四其它表现手法：虚实相生

3、风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄词媚曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。

4、③以乐景衬哀情

5、《赤壁》

6、四卒章显志

7、作用（艺术效果）

8、六，有可读性，鉴赏性，有深度。

9、三双关六对偶九互文

10、十离合

11、做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；②必看作者（知人论世，了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；④必看名句（中心句诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。

12、A作者按走访顺序，依次选取了山行途中到达农舍参观焙茶等镜头。

13、莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

14、第一，思想感情：

15、内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻象征拟人对比等表现手法。①以物象为题;②咏(题赠赞)+物象

16、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

17、云雾涌来无下界，楼台浮起在中天。

18、具体方法：如果原文信息为一个句子可以抓主干，去枝叶，即截取原文词句表达；

19、最后答情感。

20、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。

21、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。

22、“歌行吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》白居易的《琵琶行》李白的《梦游天姥吟留别》。今体诗：分为律诗绝句。

23、第二大题型:诗歌鉴赏题，先看题目，再关注作者及注释，把握诗歌主旨。在答题时，可以采用这样的固定模式：诗歌运用了什么样的手法，写出了什么样的特点，表达了诗人什么样的思想感情，有什么样的作用；古诗文默写要做到一字不错，一字不差。

24、内容类型：

25、诗歌的意象：

26、三是答题要求,即审读题干,弄清要求,有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析的套路,结构上采取总分式并列式(分点作答)。

27、首先应读懂诗歌,力求从整体上把握作品的内容主旨情感倾向。这当然要从诗的文字符号入手,在文本上下一番苦功,反复咀嚼,但一些提示性的信息,如标题作者注释等也是不可忽视的。

28、三记叙

29、谁家旅店无开水，何处山林不野猪？

30、（5）修辞：

31、第三步，指出表现了作者怎样的感情。

32、主题：描写了清晨古寺静穆幽深美好脱俗的景致，抒发了诗人寄情山水追求清静隐逸的思想。

33、甲诗和乙词的作者都寻人不遇，但心境各不相同。请结合内容分析。

34、（一）象征性意象

35、⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

36、二剖析诗词的思想内容。要正确理解古诗词的思想内容，时代历史背景，当时诗人的人生际遇。季节环境。最根本的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”如前面李清照的《如梦令》，我们必须联系当时的背景：李清照与赵明诚夫妇感情笃厚，但是“结缡未久，明诚即负笈远游，易安殊不忍别”（刘逸生《宋词小札》），并抓住一问一答进行分析，我们就不难领悟到这首词的感伤情怀，既有爱花惜春的遗憾，又有红颜易老的伤感，更有惜别怀人的烦闷，几股愁思扭结，于“短幅中藏有无数曲折”。所以，评价古诗词，要学会知人论世，从整体上把握诗词的基调和主旨，是鉴赏古诗词的根本。

37、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

38、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

39、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》

40、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

41、（三）类别

42、随州西南多群峰，争高竞秀无终穷。

43、优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景触景生情情景交融。

44、（2）示例一：尾联运用了夸张的修辞手法。大洪山上的钟声能够传到遥远的河南巩义，诗人通过夸大钟声传播的距离（远播千里），极力表现大洪山之高。（意近即可）

45、诗歌鉴赏答题技巧

46、（3）情景与哀乐的四种关系：

47、直抒胸臆

48、十一蒙太奇

49、如说相同，都是用了”乐景写哀“的反衬手法：在情与景的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁；或说不同，《春》诗中“花鸟”与诗人情感已一同“溅泪”“惊心”，情景融为一体，而《绝》诗中以“花鸟”无情反衬诗人的“客愁”，以景衬情，更突出首句的“愁不醒”；或说出同中有异。

50、借景抒情