1、老老实实做人,认认真真教书。
2、十三在人际交往中,我们应该多一点信任;多一点热情,少一点冷漠;多一点仰视,少一点鄙夷。欣赏多一点,矛盾和误解定会少一点,人与人的距离才会更近一点
3、曾经经历过很多不成功的时刻,我的成历是在那些失败的映衬下才显得美好。——乔丹
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
5、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!
6、兵者外以除暴,内以禁邪。
7、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
8、只要自己的心态改变,环境也会跟着改变,世界上没有绝对的好与坏。
9、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
10、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、教育的责任,就是通过不断完善教育,使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
12、天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。
13、九修身养性,教书育人。
14、三十九成长在赏识中,生活在尊重里。
15、你应该记住,你应该永远快乐地给别人更多,少从别人那里拿走。
16、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
17、作为共同借款人,银行需要母亲的婚姻证明,而开婚姻证明的地方却要父亲的死亡证明。而父亲因为去世过早且实行的土葬而没有死亡证明,有的仅仅只是当初医院开的死亡证明的复印件。
18、教学过程即学生的发展过程。
19、物不得名之功,名不得物之实,名物不实,是以物无物也。
20、)养成教育是联系千家万户的工作,是细中有细的工作,是点点滴滴的工作。
21、要成就一件大事业,必须从小事做起。
22、●爱是出发点,是教书育人的纲。关心是“经”。爱心把品德知识与技能的学习与培养通过关心这个“经” 辐射到学生的身心;严格要求是“纬”,是转差培优全面促使学生成长与成才的重要条件。这三者构成我教书育人的一面事业网络。
23、十六视生如子,虽苦犹乐。
24、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
25、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
26、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
27、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
28、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
29、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
30、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
31、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
32、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
33、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安
34、想让生命辉煌,就别浪费青春。
35、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。
36、我真的很恨自己的无能为力,如果我再努力点,如果我再争气点,可能母亲就不必为了高昂的学费而费尽心力,可能不会因为高昂的学费而遭人白眼。那一刻起,我深深厌恶无能的自己,同时对社会充满了失望。
37、章高祥经常参与学生的各项活动,走进学生的心中,用情温暖学生,用爱感化学生,他也经常利用各个时间与学生交心,与学生共情,急学生所急,想学生所想,想尽一切办法为学生排忧解惑。
38、总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
39、即使世界抛弃了我,可还有篮球陪着我。——科比
40、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
41、怎样的老师造就了怎样的学生。
42、七只知道刚的人,难免会被折断;只有柔的人,到头来终是懦夫。
43、鲜花的香味抵不过你的硕果累累,美酒的甜美抵不过你的成绩卓着。快乐的掌声在你身边响起,成功的笑容在你脸庞绽放。愿你在新的一年继续努力,取得灿烂的业绩!
44、五十五师生教学的需求,我们工作的追求。
45、不自满者受益,不自是者博闻。
46、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
47、走路对脑力劳动者,特别是对创造性的人来说,是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
48、出处:《北齐书·王昕书》“杨愔重其德业,以为人之师表。”
49、我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。
50、四十九今日给我一棵苗,明日还你一片荫。
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