大学说明文经典句子

1、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

2、现在白鹭属于濒危动物，无论它们是不是濒危物种，我们都要保护它。

3、下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征

4、万里长征人未还(huán)。

5、看了这些废话，大家怕要疑我在赞成瘦子矮子了，但鄙意却没有这样简单。对于美人，我当然也是个摩登的男子，“软玉温香抱满怀”，岂不是最快活也没有的事情？

6、努力的意义，就是，以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜欢的人和事。

7、俄要的幸福消失了，你的心不在屬於俄的。

8、②用简洁的语言概括全文的行文思路。

9、小明在家是个好孩子，在学校是个好学生

10、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

11、通过教材编排横向纵向梳理，本单元聚焦能“试着用上恰当的说明方法”来介绍一种事物。针对这一能力，首先要了解基本的说明方法。

12、(津)(津)有味一(知)半(解)(栩栩)如生(索)(然)无味

13、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图军事行动路线图等。

14、七）往往自己容易得到的总是自己不想要的！

15、板书：说明文语言的多样性。

16、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式。

17、第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

18、五。把握说明文的结构

19、体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。

20、王鼎钧散文《情人眼》

21、成功是不容易的，也是附有成就感的。

22、如果爱久了，心也醉，累累的心一次次被掏空！

23、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点

24、教科书第二单元是以“提高阅读的速度”为主线编排的阅读策略单元。这种单元类型，不以双线结构的方法来编排，而是完全以阅读策略为主线进行编排。

25、在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：(出示课件1)香甜可口的水果营养丰富的蔬菜美观实用的电器漂漂亮亮的玩具……

26、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。

27、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆

28、例如：《海洋是未来的粮仓》第②自然段划线句子中的“这样”指代什么？（“这样”指代：“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长”）

29、·运用系统思维立足儿童立场做好单元整体教学

30、《白鹭》是《丁东草》三章（丁东白鹭石榴）中的一章，最初发表于1943年2月《文艺生活》第三第四期，后收入小说散文集《波》中。

31、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

32、生活这部内蕴丰厚的书，只有脚踏实地者才有可能读懂弄通。

33、含泪播种的人一定能含笑收获。

34、我们坐在船舱里，皮垫子软软的好像沙发一般

35、佛让众生微笑，是救赎。倘若佛让众生哭泣呢？他们说，那便是另一种救赎。

36、将军对随行人员说:“我在岛上不光吃晚,还要吃明天的早饭。”

37、“足智多谋”与“诡计多端”这两个词的意思与所表达的情感都是一样的。()

38、第31期：周作人·《乌篷船》，你会怎么写家乡？

39、列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

40、联通：1062170099（广西江苏浙江黑龙江　上海陕西河南广东）

41、宝贝儿，做好你自己，又不是演给别人看，你也别太在意别人嘴里的自己。

42、或许是等待。黎明的曙光，救赎。挣脱枷锁，解脱。破茧成蝶，痛楚。总之，是一个向前的机会。

43、我尝试走到水边。

44、也许我们只是会傻傻地凝望，而忽略低头回望吧！

45、我是一只狗，我的名字叫咪咪。本来，我生活在一个美好的家庭。可是自从主人去外地，把我锁在了门外。我因为饿去找食物而迷路了。所以我成了流浪狗。

46、教师小结：短短的一篇文章让大家对这个新朋友有了一定的认识，那么我们又能从课文中得到关于这位朋友的哪些信息呢，我们课下可以先思考一下，也可以在书中画一画写一写。

47、初恋是刺青，洗得去颜色，却抹不掉痕迹。

48、弯弯的月亮就像一条船，静静地在夜空飘荡。

49、一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有5寸长，银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼，它正在拼命地挣扎着，我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线，鱼竿被拉成弯月形。

50、