默读实体书经典句子

1、教学重难点

2、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

3、情妇虽然要新的才有趣，朋友还让旧的好。

4、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

5、有人失恋了，会把他们的伤心立刻像叫花子的烂腿，血淋淋的公开展览，博人怜悯，或者事过境迁，像战士的金疮旧斑，脱衣指示，使人惊佩。

6、同跟一个先生念书的叫“同师兄弟”，同在一个学校的叫“同学”，同有一个情人的该叫"同情"。

7、生存的`小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

8、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

9、强化对薄弱环节的专题指导。(1)怎样进行阅读积累：可以从经验积累写作技巧积累语言积累情感积累生活知识积累等五个方面去考虑;对名言警句的积累可以从语言的艺术性启迪性哲理性感人性影响性及自己的喜爱程度等角度去把握收集;要定期开展阅读积累的成果分享。(2)怎样引导学生做批注：可以从生字词注音解释圈点重点句段修辞鉴赏重点句段的理解写作方法例子的借鉴自己的体验感悟思想精神理念的升华等角度进行批注;可以从提示批注理解批注类比批注迁移批注联想批注感悟批注困惑批注补充批注等对批注进行简单归类;

10、自其外者学之而得于内者谓之明，自其内者得之而兼于外者谓之诚，诚与明一也。

11、评选读书之星老师给读书之星颁奖。

12、构建阅读的社会微环境。与家长及时沟通，争取家长密切配合，实施亲子阅读计划，为孩子购书节假日读书创造一个宽松的家庭氛围;

13、你看，你站在那儿轻轻一笑，世界就有了许多光彩

14、为什么用熬？因为普通人承受不了的委屈你得承受，普通人需要别人理解安慰励，但你没有，普通人用对抗消极指责来发泄情绪，但你必须看到爱和光。

15、（四）拓展延伸

16、五主要读书活动：

17、学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。

18、世间哪有什么爱情，纯粹是生殖冲动。

19、内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。

20、1．今天我们要认识一位伟大的德国小说家剧作家电影脚本和广播剧作家儿童文学作家——埃里希·凯斯特纳，一同去阅读这位20世纪最出名的德国儿童小说家的作品《飞翔的教室》。

21、健康的身体是实目标的基石。

22、练习朗读。

23、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

24、五讨论“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。

25、在典型语例训练中，教师要善于抓住课文中典型的语感因素，设计有助于语言内化的训练过程，在反复练读的基础上，重在领悟典型语例表达形式的特点，启发引导学生从具体的语言材料中悟出一般的言语表达规律，建构言语心理图式，为语言形式的迁移做好铺垫。如《太阳》这一类常识性的课文，教学的着力点可以放在弄清作者用什么方法把事物的特点记清楚说明白的，从中学习简单的说明事物的方法。

26、再次追问：青年的眼光在哪里？青年的思维在哪里？青年的兴趣在哪里？青年的爱在哪里！？

27、老年人恋爱，就象老房子着火，没的救。

28、学生自由朗读课文，教师巡视

29、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

30、天下就没有偶然，那不过是化了妆的戴了面具的必然。

31、３．说说你是怎么去读课文的。

32、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢

33、烈日下白色沙漠

34、组织交流。

35、我们称衣着暴露的小姐为"局部真理"，因为真理都是赤裸裸的。

36、只有想不到的事，没有做不到的事。

37、两个醉汉驾着汽车狂奔。甲：“小心点!前面是急转弯。”乙：“什么?不是你在开车吗?”

38、老年人恋爱，就象老房子着火，没的救。

39、四．阅读教学过程：

40、忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出鱼片里示净的刺，会给人一种不期待的伤痛。

41、３．说说你是怎么去读课文的。

42、卢建寒

43、七“一味的善良只会让人觉得你假，倒不如带着一些容易被揭穿的小邪恶，更显得真实动人。”

44、最初，约着见一面就能使见面的前后几天都沾着光，变成好日子。

45、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

46、过渡：小女孩的夸赞表达了我们的心声，那位青年为什么能让鱼游到了纸上，画得如此逼真呢？你能从课文句子中找到答案吗？

47、有的人特别擅长一句话扫光你的兴。

48、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。

49、◎气忌盛，心忌满，才忌露。

50、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。