临床教育的经典句子

1、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、教育植根于爱。——鲁迅

4、非学无以立身，非教无以立国。

5、办好一所学校，带动一方发展。

6、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

7、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

8、所有心理治疗最后都是宽恕和爱。"放自己一马，放别人一马。"没有爱就没有治疗。宽恕不是能力，不需要积累，而是一种选择。小孩子从不记仇，都是很快宽恕。

9、“怎样才能成为好老师呢?今天,我想就这个问题同大家作个交流。”习近平说。

10、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

11、教育植根于爱。——鲁迅

12、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

13、像麦兜一样，拥有着小小的幸福。

14、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

15、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

16、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

17、坚持科学发展观　促进教育大发展!

18、地球是运动的，一个人不会永远处于倒霉的位置上。

19、过马路要走在马的背上——斑马线。

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

21、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

22、古早周公定婚礼，男女配合著成家；新郎新娘好体格，第一亲蜜是夫妻。

23、师：篱落疏疏一径深生：树头花落未成阴

24、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

25、爱护玩具，轻拿轻放。

26、没有汗水，就没有成功的泪水。

27、在强者的眼中，没有最好，只有更好。

28、事实上，成功仅代表了你努力的1%，成功是99%失败的结果。

29、失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。

30、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。

31、撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。

32、四十六我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬

33、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。

34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展!

36、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

37、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

38、至于未来会怎样，要走下去才知道，反正路还很长，天总会亮。

39、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

40、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

41、想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好。

42、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

43、十一人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。

44、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

45、一蕊花好是玫瑰，花门含蕊也未开；今夜夫妻成双对，美景下降发光辉。

46、在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。

47、平凡的脚步也可以走完伟大的行程

48、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

49、儿童信任你，因为你是教师导师和人性的榜样。你必须严格地坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基

50、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。