1、十四太多太多的“因为”和“但是”,阻止了你想做的事,也阻止了你去成为你想成为的那种人。能改变你人生的永远是去做,而不是空想。机会总是垂青于那些有准备的人,想一万次,不如做一次。
2、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好,不要逃避批判。
3、至于未来会怎样,要走下去才知道,反正路还很长,天总会亮。
4、10,所有的人都站在一边并不一定是好事,譬如他们都站在船的一边
5、培养了学生的阅读习惯,激发了学生阅读的兴趣。让学生们自己读喜欢的书籍,到书中去体验快乐,拥有快乐的童年。
6、你永远要感谢给你逆境的众生。
7、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人
8、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶
9、得法于课内,得益于课外。阅读课不能挤用挪用,确保效率;
10、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
11、13,才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。
12、四水调歌头
13、虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。——葛洪
14、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。
15、③丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权。环姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。奇服旷世,骨像应图。
16、一次次经历像是泉水,虽然过程很快过去,但就像泉水留在石头上的痕迹一样印在我们的脑海里。它带给我们的收获也是一样。经历让我成长,经历也是一种收获!【篇四:经历是一种收获】每一种或大或小的收获,都伴随着每一次在生活中我们进行的事情中。只有历经了雨水的冲刷,阳光中才能看见斑斓的彩虹:只有历经了养分的吸收,植物上才能结出累累硕果:只有在遭受挫折时勇敢踏过,才能在以后的道路上走的更远……每一次经历都是一种收获,不论是好是坏,艰难与否。
17、第四改变人格。
18、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
19、学习是苦根上长出来的甜果。
20、我们必须把旧的习惯,旧的束缚抛弃,使得我们可以重新飞翔。
21、如果不是因为在意,谁特么会那么爱生气轻吻着你柔细的脸转眼只是瞬间。
22、优雅的女人不必须锦衣玉食,朴素大方的职业装,衬托肥瘦适中的身体,偶尔着一身休闲服,到户外健康运动,把长发扎成高高的马尾辩,一行一动透着青春的朝气,更不失是一道亮丽的风景。
23、她脸上似笑非笑,嘴角边带着一丝幽怨,满身缟素衣裳。这时夕阳正将下山,淡淡阳光照在她脸上,他这次和她相见,不似过去两次那么心神激荡,但见她眉梢眼角间隐露皱纹,约莫有五六岁年纪,脸上不施脂粉,肤色白嫩。
24、(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施有保障有效果有考评,简洁明了,易于操作。
25、再累,再苦,也不愿应付了;再痛,再惨,也不愿将就了。十年寒窗苦读,输不起了!
26、同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
27、【阅读经典收获与感受】有的人一生默默无闻,有的人一生轰轰烈烈,甚至千古流芳,为什么会这样?因为默默无闻的人只是满足于现状,而不去想怎么轰轰烈烈过一生,不要求自己,去做,去行动,怎么能够成功?
28、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭
29、主要责任部门:教导处德育处大队部图书室
30、东风夜放花千树。更吹落星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
31、二八)读书,或许是人生里最美好的一段时光!
32、你像那沾满露珠的花瓣,给我带来一室芳香;你像那划过蓝天的鸽哨,给我带来心灵的静远和追求。
33、所谓“经一事,长一智”再波浪之后,可能是静浪,亦可能为另一个更巨大的波浪,既然再先前我们已有过经风博浪的经验,还会再害怕其后而来的浪花波涛吗?
34、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生
35、然而,种下的种子几乎全军覆没,绝大多数没有成活,甚至根本就没有发芽。
36、4,人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道!
37、8)我不相信命运,我只相信我的手。我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。——毕淑敏《握紧你的右手》
38、一一)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
39、我迷茫在森林的怀抱,找不到前行的路,多么希望这一刻就是生命的终点,可我知道那怕还有一丝希望就不该放弃,追随你的心累了伤了,想停却停不下来!
40、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
41、第三改变习惯:恶习蚕食我们的生命,毁灭我们的幸福;坏习惯一旦养成,不但影响终生,后患无穷,并且累劫遗害不尽。所谓“江山易改,本性难移”,想改都很难,不过,也有肯坚定决心者,扭转了多年弊习,改变了自己的人生。譬如常常恶口骂人,没有人缘,若能改变,多说好话,常赞叹人,人缘就会跟著变好了。
42、三联系实际,发展思维
43、课外阅读实施的基本理念是:创造条件促读,介绍方法助读,开展活动强化读。课外阅读主题活动设计就是运用学生求成动机的心理,给学生提供多角度展示读书成果的机会,让学生发现读书的乐趣,变“要我读”为“我要读”,使读书成为习惯,成为自觉行为,成为童年生活一部分;
44、男子千年志,吾生未有涯。
45、注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性格;注意你的性格,它会变成你的命运。
46、人与人之间最大的信任是精诚相见。
47、磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩。看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
48、心志要坚,意趣要乐。
49、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
50、不要不好意思拒絕彆人。反正那些好意思為難你的人也不是好人。
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