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举一反三的中文意思:从一件事情类推而知道许多事情。
举一反三读音:jǔ yī fǎn sān
首字母:j
(1) 祝你思路一泻千里,祝你思维四通八达,祝你答题举一反三,祝你水平才高八斗,祝你考试瓜熟蒂落,祝你得分十拿十稳!
(2) 举一反三【ǔyīfǎnsān】
(3) 我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识。
(4) 该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
(5) 岁压力大来源于学习吧!学习压力的增加往往会使孩子感到身心疲累!其实学习压力大要讲究学习方法,方法不对往往事倍功半!看着孩子也在用功读书做作业了但成绩往往提不上去,掌握好的学习方法让孩子会一道题会解一类题会举一反三才是关键!
(6) 老师在教室上教得东西我当时就能记住,老师举例生动形象,老师能够锻炼我们举一反三的能力。
(7) 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
(8) 二十三祝你思路一泻千里。祝你思维四通八达,祝你答题举一反三,祝你水平才高八斗,祝你考试瓜熟蒂落,祝你得分十拿十稳!
(9) 四十四祝你思路一泻千里,祝你思维四通八达,祝你答题举一反三,祝你水平才高八斗,祝你考试瓜熟蒂落,祝你得分十拿十稳!
(10) 课堂教学,讲的内容多,不能算高效率,还要看学生究竟掌握了没有。同样,涉及的问题少,也未必就是教学的低效率,如果这几个问题正抓到要害处,又经过充分展开,详加辨析,形成了举一反三的能力。课堂教学,热热闹闹不能算高效率,如果只是一种肤浅的热烈虚假的繁荣。同样,气氛冷静,也未必是教学的低效率,只要课堂上有力涌动着思维的潜流。总之,教学效率的高下,不看教师教了多少,而要看学生实际学会了多少。
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