课文的读音_课文的意思_与课文有关的句子

课文的中文意思：教科书中的正文（区别于注释和习题等）朗读～。

课文读音：kè wén

首字母：k

课文有关的句子：

(1) 老师经常让我们读课外书，读名人名言和背古诗。学完一个单**师就会让我们默写生字，古诗及名人名言过关，并且学一个单元考试一个单元。让我们找出自己的不足，更好的完善自己，要背的课文老师都会让我们背诵，并由课**检查盖章，预习的老师也让我们预习了。这里我要强调，我们做在书上的预习规则。第一是读课文五遍，会写字组二个词语写上拼音；第二是会认字组一个词，找出成语，写出成语的意思和造句；第三就是多音字。

(2) 这篇课文主人公指的是被当做公主的妈妈。

(3) 鹿角和鹿腿》课文比喻句：（1）池水清清的,像一面。

(4) 的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾，而是指少先队员。这是运用借代的修辞方法，不直接说出所要表达的人或事物，而用与它有密切关系的人或事物来代替。《场景歌》是部编版二年级语文上册的课文。这篇课文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色感受美好生活的同时。

(5) 课文节选部分有多处对自然环境作描写。

(6) 这篇课文很难忘，我非常喜欢。小夜莺，我已经完完全全地被你折服了。你让我懂得了太多太多，我知道我必须要改掉那些不好的地方，我必须需要向你——小夜莺学习。

(7) 刻舟求剑课文原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎!

(8) 今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。

(9) 能力目标：学习本文知识性形象性抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。

(10) 带问题**读课文。