词意的读音_词意的意思_与词意有关的句子

词意的中文意思：1.文辞的含意。 2.文词和含意。

词意读音：cí yì

首字母：c

词意有关的句子：

(1) 那是赵本山和宋丹丹表演的小品昨天今天明天一句台词意思是说那都是过去的事了不要提了

(2) 词牌数目，大约有八百七十多个(包括少数金元词调)，词的内容多数已与词牌的意义无关。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。至于各词牌的出处，只有少数是可以考证的，绝大部分已无法弄清其来历了。

(3) 初闻不知曲中意，在听已是曲中人。现知词意唯落泪，不见当年陪孤人。既然亦是曲中人，为何还听曲中曲。曲中思念今犹在，不见当年梦中人。

(4) 一造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

(5) 词意为“她”。

(6) 古诗词意象鸿雁

(7) 古诗词意象鸿雁趾间有蹼,群居在水边,飞时一般排列成行,是一种大型候鸟,也叫“大雁”。每当秋冬季节,古诗词意象鸿雁带,成群结队,浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天,它们经过长途旅行,回到西伯利亚产蛋繁殖。“万里人南去,三春雁北飞”,在我国绝大部分地域都可以看到雁阵飞过的景象。正因为如此,它被人们赋予了丰富而深刻的文化内涵。

(8) 语文的水平表现在字词的记忆和使用，以及关键对意思的理解。很多孩子都觉得语文水平是很难提高的，的确，在年龄越大之后这个提高越来越难，语文的很多东西都是在小时候逐步养成的。基本字词意思理解，会读会写，逐步去通过一些文章感受作者的意思，并且能观察生活和会说话，这样就会有语言想要表达，也就是我们的作文。

(9) 作者还要注意文题中词意上的重叠，如TuaumaticInjuriesoftheInferiorVenaCava;SurgicalPostoperativeBleedingAssociatedwithAspirinIngestion;SterilizationwithIUDContraception

(10) 此词为春日与友人在洛阳城东旧地同游有感而作。据词意，在写作此词的前一年春，友人亦曾同作者在洛城东同游。欧阳修在西京留守幕前后共三年，其间仅公元1032年（明道元年）春在洛阳，此词当即此年所作。词中同游之人或即梅尧臣。