正误的读音_正误的意思_与正误有关的句子

正误的中文意思：1.勘正错误。

正误读音：zhèng wù

首字母：z

正误有关的句子：

(1) 【小学五年级英语试卷】读短文，判断正误南村乡中五年级英语(上册)基础测验题第一单元

(2) 磨难是一本书，它能教你读懂人生的曲折，培养你进取向上的性格，使你在人生旅途中，淡泊心境，走向成熟；磨难是一面反光镜，你可以在镜中回溯以往的路程，从曲折是非坎坷正误成败中校正人生的罗盘；磨难是一座桥，籍此你可以顺利地跨过人生旅途中的沟壑，步入人生的理想王国。如果我们把磨难当成黎明前的黑暗看成获得成功的前奏，那一次次磨难对我们来说就是就是一笔笔珍贵的财富。

(3) 鲁迅的工作立场是兢兢业业一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的凹凸，每字的巨细偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加更正，不惜再三变换，直到对劲为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人感受厌恶，但等到书一出书，是没有过错劲的，没有不博得精采诺言的。

(4) 积累与应用：这是中考语文的基础题，占分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记仿写等，所以要利用暑假多阅读，有一定的知识储备，才能在初三发挥作用。

(5) ①阅读整篇课文与复述。在接触课文前或后，就课文内容提出一些问题。然后，把答案串成复述内容。问题不仅要紧扣课文内容，要体现其主要线索和事件，而且问题不宜过多过细。对于采取倒叙和描叙手法的课文，可根据其主要事件列出若干句子排列其先后顺序。先理清故事发生发展的线索，然后按所展示的句子进行复述。根据课文特点，还可通过判断正误题填写课文插图和划分段落等手段初步理解和复述课文。

(6) 六者关系难分辨，心中有数析正误。

(7) 根据课文内容，判断下列说法的正误。

(8) 李时珍综合百家书籍，集成历代本草，以纲目分之，总标正名为纲，又附释名为目，以纲为举，次以集解辨疑正误为辅，列出各药物的形状附以气味主治和药方。

(9) 输入步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，不断重现已模仿的语言材料，达到学生牢记背诵的目的。

(10) 艰难选择不是痛苦的来源，而是难得的机遇，让我们庆幸有如此难得的机遇，辨别正误的缘由。我们有能力去努力证明自己成为一个与众不同的自己。