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阻滞的中文意思:1.阻碍滞留。
阻滞读音:zǔ zhì
首字母:z
(1) 善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难,要为自己鼓掌,别让犹豫阻滞了脚步,别让忧伤苍白了心灵。早安!
(2) 善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自负优雅。如果做一粒尘埃,就用飘动诠释生命的内涵;假如是一滴雨,就倾尽温顺润泽大地。人生多磨难,要为自己鼓掌,别让迟疑阻滞了脚步,别让哀伤苍白了心灵。
(3) 七十四常记儿时农田边,父母躬身把活干。骄阳似火无阻滞,只将汗水作浇灌。岁月恍惚如云烟,如今容颜再不见。举杯对月轻声吟,祝愿天下父母康。
(4) 善待自我,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的宝格丽项链戒指内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难,要为自我鼓掌,别让犹豫阻滞了脚步,别让忧伤苍白了心灵。
(5) 五十四常记儿时农田边,父母躬身把活干。骄阳似火无阻滞,只将汗水作浇灌。岁月恍惚如云烟,如今容颜再不见。举杯对月轻声吟,祝愿天下父母康。
(6) 初进麻醉科第一感觉就是手术量大,尤其以骨科脑外科为特色,操作机会比较多,颈内穿刺桡动脉穿刺自体血回输,清醒插管等常规操作外,还有浙二麻醉科开展的一些特色技术,如腹主动脉内球囊阻断技术,神经刺激仪定位下神经阻滞,困难气道处理等。手术麻醉虽多,但每一个操作步骤老师都要求的很严格,小到消毒铺巾,都力求规范。下面是我们手机记录下的浙二麻醉科工作生活的画面和感受与大家共享:
(7) 因此,教师在开展阅读教学过程中,问题的设计至关重要,问题的组合需费心力。问题设计得有水准,设计得接地气。学生思维能力的提升和审美体验的获得就显得自然而轻松。当然,一些低质量的问题会阻滞师生的对话,会迟滞学生的思维发展,会削弱学生的审美体验。我们要抱着“咬定青山不放松”的态度,去琢磨“问题设计”这个大问题。
(8) 永远不要放弃自己的梦想。也许眼前有看似阻滞你梦想实现的障碍,但那正是需要你用温柔敦厚开阔的胸襟去实践理想所必要的磨炼与考验。千万不要急功近利,生命的历程原本是一场华丽的探险,有梦想的人生,才是最完美的人生。--晚安!
(9) 想你那深情的眼眸,念你那温暖的臂膀,于时间的洪荒中与你相遇,不早也不迟,此生有你,今生无憾。此刻,时间也无法阻滞我对你的担心,空间也隔断不了我对你的挂念。为最爱你的我,请你一定要早日康复!
(10) 五十九如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难,要为自己鼓掌,别让犹豫阻滞了脚步,别让忧伤苍白了心灵。
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