志愿军的读音_志愿军的意思_与志愿军有关的句子

志愿军的中文意思：由志愿人员组成的武装部队。与战争无直接关系的第三国公民，为帮助交战一方，以自愿的名义参加战争或武装冲突。如1950年中国人民为帮助朝鲜人民抗击美国的侵略，组成的中国人民志愿军。志愿军军人享受战争法规规定的权利。

志愿军读音：zhì yuàn jūn

首字母：z

志愿军有关的句子：

(1) 当看到美军营地喝着咖啡吃着火鸡的感恩节大餐，而我们的志愿军战士们一天的口粮仅有两个冻硬的土豆时；当看到“雷公”毫不畏惧，抱起信号弹转移途中不幸中弹时；当看到战士们冻死在雪地中，却还保持着射击姿势，甚至连敌军都忍不住向“冰雕连”致敬时……电影院里发出一阵阵啜泣声，那些感动深深地刻在每个人的心中。

(2) 在武器装备上明显处于劣势的志愿军，创造性地将坑道作业发挥到极致，有效地削弱了敌人空炮火力的杀伤效果。面对敌人一次次的疯狂进攻，英勇顽强的志愿军没有畏惧，一次次将其打退。可更要命的问题接踵而至：坑道里的志愿军们不得不时常面临缺水缺粮缺弹药的残酷境遇，补给是个大难题。

(3) “志愿军与美军火力，天差地别啊”

(4) 志愿军战士！为了国家，奋不顾身，为了人民，默默无闻，中国魂，志愿军战士加油，我们向你致敬了！

(5) 真实地记录了中国人民志愿军与朝鲜人民依依惜别的历史镜头。作品既有概括介绍，又有具体描写，情景交融，笔墨传情，是一篇优秀的散文。

(6) 该片以长津湖战役为背景，讲述了一个志愿军连队在极度严酷环境下坚守阵地奋勇杀敌，为长津湖战役胜利作出重要贡献的感人故事。

(7) 教学结构安排的欠妥，大部分时光是指导学生学习大娘为志愿军战士送打糕和救助伤员的事情，对小金花和大嫂的学习只是以读带讲，没有给学生朗读感悟的时光。学生对志愿军与朝鲜人民之间的情感是一点一点的积聚起来的，不是只透过对一个段落的学习，感情就能体会出来的。因此对后两个自然段的学习，也要让学生充分的学习体会。

(8) 初中的课文有吴伯箫的《记一辆纺车》，感受到延安军民自力更生的精神，《谁是最可爱的人》感受到志愿军在朝鲜战争的国际主义精神……记忆深刻

(9) 电影《水门桥》结尾片段：七连战士伍万里在完成炸桥任务归队时，向中国人民志愿军第九兵团司令员宋时轮报告：“第七穿插连，应到157人，实到1人！”，这时候一个镜头移到旁边一面旗帖上书写的“钢铁7连英雄”！

(10) 以抗美援朝长津湖战役为背景,讲述了一段波澜壮阔的历史,生动再现了志愿军战士在极端困难的环境下冒着敌人的强大炮火和密集弹雨,凭着钢铁意志和英勇无畏的斗争精神一路追击扭转战场态势的战争场景。影片中,中国人民志愿军百折不屈的精神,深深地打动了公司的干部职工。