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听写的中文意思:1.语文教学方法之一。由教师发音或朗读﹐学生笔录﹐用来训练学生听和写的能力。
听写读音:tīng xiě
首字母:t
(1) 就是那天第一单元,我们有些同学,没听写到100分,老师就逐一对我们说了之后,就让我们写了检讨书,我觉得检讨书,这个东西我是有史以来写的第一次,我就觉得很反感。但是我想了想,这不是老师的问题,而是我们的问题,老师一直都在对我们说,字就像我们的脸,你一定要对每一个字负责才行。
(2) 刚找到的一款软件,ipad上的OlayerHDLite可以回退5秒,反复听一句话,实时暂停,非常适合听写英语听力的一款软件。主要界面也好看
(3) 举办“汉字听写大会”就是一种积极的应对措施。
(4) 所以有可能的话,雇一个全职的助理跟你在一起工作。这对你的帮助会超乎你的想象。除了能够根据你的行为模式替你做出一些决定外,他们还可以协调很多的事情。如果雇一个全职的助理是不可能的话,就尝试用个虚拟的吧。有很多便宜的服务,像是Prialto,他们可以帮你处理一大堆的事物。他们可以帮你订购和寄送礼品,还有听写功能,还能一次性安排好多次会议等等。
(5) (一)听写生字词。
(6) 最后谈谈晨读和午休。晨读没什么问题,我们班长带得不错,这也是让姚老师比较欣慰的事情。午休方面也还可以,但按我们原来的规矩,值日班干没来之前,同学们自由阅读,来了以后开始报听写或监督同学们默写。可有一个问题:如果下午午休时班上没有老师,那么局面就有些难以控制了。听写时纪律相对好点,因为还要听词,听不见词就完不成听写。但默写时解决办法和眼保健操一样,我就不多说了。
(7) 语音听写输入界面,点击一下即可结束听写。
(8) 余老师对我们很严格。特别是写生字这一方面,余老师改的格外认真仔细,而且错了的必须要给余老师看了才可以写新的生字,打了良的,还要重抄一遍呢!“肃”这个字我经常写错,多亏了余老师给我指出来,还让我重写,以后听写“肃”的时候,我再也不会写错了!在余老师的严格要求下,我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要谢谢余老师!
(9) 我孩子比较爱动爱说,主动学习能力不强,积极性不高。希望新学期培养学习兴趣,加强语文英语的听写能力!
(10) 您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛朗读比赛听写比赛等等。
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