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探究的中文意思:探索研究探究原因。
探究读音:tàn jiū
首字母:t
(1) 三十七求真求实,探索探究。
(2) 格物致知:探究事物的原理法则而总结为理性的知识。
(3) 高一要学会适应,学会学习;高二要学会探究,不随大流;高三要学会执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。
(4) 然后是提问的技巧,在课堂上提问时,可以提一些简单的在书中很明了的问题,但是不能所有问题都是那么简单明了的。要让学生有一定的探究让他们自己动脑子去思考,或者是在老师的应倒下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习能力还能够增加学生与教师之间的沟通与交流。
(5) 珍珠因为美丽而放弃了蚌的保护,它理解不了蚌身上的腥臭味而飘落了海底,再无人探究它,去爱它,它早已抛弃了自己,珍珠变成了沙尘,消逝了。
(6) 这篇课文用倒叙手法,通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事,反映了儿童求知若渴寻根究底的特点和惊人的想象力,鼓励孩子们要大胆求知勇于探究。
(7) 寄存了摩托车,两个人悠闲自在地溜达在鳞次栉比的小摊小贩前,两眼贼溜溜地打量着每一堆琳琅满目的物品。瞅上一件中意的,就疾步向前摆弄一番,像质监局的专家在探究商品的合格和安全程度。呵呵,如果我的学生在某一个侧面有心注意了我,那可是与我在学校里的清高优雅判若两人啊。
(8) 看不到的,不要过分地探究,你没必要啥都知道;看不透的,无须为之神伤,能够看穿世态万相的,唯有圣人。
(9) 悠坐秋风的末端,探究时光的深远,轻拾一枚枚心事,所有的也许是安静下来心底的呼唤。静然,等待千帆过尽,那一片云朵的清澈空若,追逐一城涌来的涟涟。眉心洁净,迎合慢慢秋风,翻着半卷书,诉说薄念,或浓,或淡,只言片语,交错光阴,储蓄一阙阙静好,让衣襟带花的温婉,去转山转水,还原一季最美的盈然!
(10) 细节可能是一个看似平常但意义深刻的词语,可能是一个普普通通但意犹未尽的标点符号,可能是一句朴实无华但意蕴深刻的句子……只有对文本深入地探究,才能发现细节,把握细节,并以细节为支点,达到“牵一发而动全身”的教学效果。教学时,锁定这些细节引发开来,会使得教学内涵丰富。
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