生字的读音_生字的意思_与生字有关的句子

生字的中文意思：1.不认识的字或词。

生字读音：shēng zì

首字母：s

生字有关的句子：

(1) 在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，**了小孩的心的进入通道。

(2) （1）PPT出示会认读的生字词（注音，认写同步的字用红色标示）。通过个别指名检查等方法，指导读准生字读音。

(3) 老师经常让我们读课外书，读名人名言和背古诗。学完一个单**师就会让我们默写生字，古诗及名人名言过关，并且学一个单元考试一个单元。让我们找出自己的不足，更好的完善自己，要背的课文老师都会让我们背诵，并由课**检查盖章，预习的老师也让我们预习了。这里我要强调，我们做在书上的预习规则。第一是读课文五遍，会写字组二个词语写上拼音；第二是会认字组一个词，找出成语，写出成语的意思和造句；第三就是多音字。

(4) 写画本和田字格是不一样的。写话本，它的格子一般为空白的方格而田字格是以田字格的形式出现*这两种本子的格子上就是不同的。所以写画本和田字格，它自然是两个东西，肯定是不同的东西。我们平常用本子的时候是根据需要来用的，写话本就是用于写看图写话所用的。但是我们的田字格却是用语音抄写词语，抄写生字的时候使用的。两种本子的用途不一样。那自然他们肯也是不一样的。

(5) 【孩子坚持学舞蹈的说说】咱们也像课后的学习伙伴那样，制作一些词语卡片，积累自己喜欢的词语吧。在做卡片时指导上课时没有完成的生字书写指导。

(6) 如果你是在看电视或是听演讲，则尽可能地将生字拼出来。

(7) 一年级语文上册写字表生字组词

(8) 通过指名读老师指读，认识本课生字，理清每一段内容。 读准字音，认清字形，概括每段内容。

(9) 预习生字，我会先试着组词，再试着去组词。

(10) 通过一年半的语文学习，二年级学生已经认识一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了发展，培养了基本的学**惯，但学生学习的自主性较差，读书，写字等习惯的养成有待于加强和培养。学习兴趣有待于引导和激发。