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例题的中文意思:说明某一定理或定律时用来做例子的问题。
例题读音:lì tí
首字母:l
(1) 课本上和练习中出现的例题,一般都具有一定的典型性和代表性要认真研究,深刻理解,耍透过"样板”,学会通过思考,灵活运用所学知识和方法去分析解决问题。特别是要学习分析问题的思路解决问题的方法,并能总结岀解题的规律。收到“举一反三,触类旁通”的效果。对于学习力特别弱的同学,可以采用“一看二做三对四改”的方式来通过书本例题过关来达到巩固基础和熟悉题型的目的!
(2) 九潘海燕的《分式的基本性质》,能采用类比引入新课,讲解例题详细,对个别容易出错的地方能反复强调,及时反愧巩固。选题类型较全面,课堂气氛略显沉闷,学生自主学习空间有待拓展。
(3) 遇到难题一定要找老师同学弄明白,老师也解答不了的就查资料,找例题,直到弄明白为止。她的努力没有白费,中考以优异的成绩被北镇中学录取。
(4) 老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出来。讲课内容紧凑丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
(5) (三)强化典型带动。积极培树大力宣传局系统先进党员典型,运用好“例题效应”,使大家学有榜样做有标杆。同时,进一步改进和完善了干部选拔任用机制,重点培养提拔使用先进典型,提高干事创业的积极性。
(6) 知识点归纳条理清晰,采用学生回忆复习知识点,便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题习题,讲练结合。例题规范,针对学生基础少扎实,采用此类复习方法能进一步夯实基础,值得肯定。
(7) 音节连成一句话例题,当领导就必须要有足够的承受能力。
(8) 补充句子就是扩充半截话,所谓半截话就是半句话,只说了一句话的一部分,另一部分则需要通过扩充使之成为一个完整的句子。题中的例子就是半截话,补充下半句时一定要紧扣“开心”,怎么个开心法则是下半句要完成的。现将例题补充如下:我开心的快要跳了起来。
(9) XX老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。
(10) 语文老师授课的方式非常适内合我们,他容根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
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