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识记的中文意思:1.心理学名词。记忆的一个重要环节。通过反复感知的过程﹐借以形成比较巩固的暂时联系。它是记忆的必要前提。
识记读音:shì jì
首字母:z
(1) 而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的独立的零碎的分散的,不容易记忆,即便是记住了,也难以保持很久。
(2) 【星星的说说短句】在前往伊夏家家访的过程中,尼克发现了孩子在绘画方面的天赋,结合他同相关专业人士的请教探讨,他判定孩子只是有字母识记困难,并不像所有人认为的孩子是个懒蛋笨蛋。好吗一句话就哽住了喉
(3) 学习不思考,知识记不牢。
(4) C分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。
(5) 从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
(6) 其中,在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求,确定了高考语文科要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。
(7) 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”,学过即习,方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。
(8) 七年级上册语文学习的时候应该注意阅读和作文,两块的投入时间应该更多一点。比如说阅读理解这一块,我们应该熟练的掌握老师教给我们的各种答题技巧,毕竟有很多是与小学不一样的地方,所以说我们应该去识记,然后会运用作文,这一块还是应该多去看一些优秀的作文书,争取每周写一篇作文给老师批改。
(9) 同学们,这节课我们学习了一首谜语古诗和很多意思相反的词你们都能背上来。真聪明!在以后的学习中也有很多意思相反的词和更多的知识,希望同学们留心学习,多多识记,语文水平会大大提高。
(10) 小小烟蒂危害大,树木见了都害怕,防火意识记心中,保护森林靠大家。
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