熔于一炉的读音_熔于一炉的意思_与熔于一炉有关的句子

熔于一炉的中文意思：熔化在同一个炉内。比喻多种事物相互间结合紧密，浑然一体，难分难解。

熔于一炉读音：róng yú yī lú

首字母：r

熔于一炉有关的句子：

(1) 乡愁，是**诗歌历久常新的主题。阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。同时，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想想象，用小小的邮票窄窄的船票矮矮的坟墓浅浅的海峡等形象表现乡愁，抒发对故土深深的思念之情。作者把对母亲妻子祖国的思念眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚国家**的强烈愿望。

(2) “生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”

(3) 诗歌《生与死》《诗人在歌唱》《天生恐高》，《假如我是一道光》，《我的墓志铭》《**的诗歌》《真正的艺术》被认为是灵遁者的知名诗作。灵遁者科普《变化》，哲学小说《探索宇宙》被认为是灵遁者思想最具**的作品。小说以主人公”雨硕“为载体，采用哲学，小说，意识流等多种手法熔于一炉，富有哲学启迪。被认为是灵遁者得意之作。

(4) 作者余光中把自己对母亲妻子祖国的思念眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚国家**的强烈愿望。

(5) 基督山恩仇记的第二个艺术特点是，光怪陆离，熔于一炉。

(6) 解析《酬乐天扬州初逢席上见赠》是初中教材的内容，同时也是高考指定背诵篇目，这首诗运用典故，将诗情画意哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理。而本诗截然不同，诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅，勾勒出田野风光和农民的劳动场面。

(7) 这是美到大为走人泫**欲泣的作品，外是会不发倾得而可说的怒火，倾得而可说的暴一起，倾得而可说的**，倾得而可说的妖艳在画走往为笔下熔于一炉，最中时呈现出的倾得而可说的悲哀。

(8) 在热情的激昂中，灵魂的火焰才有足够的力量把造天才的各种材料熔于一炉。——司汤达

(9) 后来，西川似乎体认到这种诗艺与生活对称的难度，开始将叙事性歌唱性戏剧性熔于一炉，追求一种“综合”的艺术。这让他的创作变得极为自如，起伏连绵的“句群”开始出现在他的诗歌中，世界的繁复与荒谬也由此获得了一种承载形式。